- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《小象的心愿》中班教案
一、教学目标:
1.帮助幼儿理解故事内容,培养幼儿的倾听和表达能力。
2.通过故事,培养幼儿助人为乐、积极向上的品质。
3.培养幼儿手工制作和审美能力。
二、教学重点:
1.让幼儿理解故事的主题,懂得助人为乐的意义。
2.培养幼儿的口语表达和倾听能力。
三、教学难点:
1.帮助幼儿理解故事中的情感变化,培养幼儿的情感表达能力。
2.培养幼儿手工制作和审美能力。
四、教学准备:
1.故事课件:《小象的心愿》
2.手工材料:彩纸、水彩笔、胶水等
3.教学录音机、音响设备
五、教学过程:
1.导入:
教师播放故事课件《小象的心愿》,让幼儿观看并倾听。
2.故事讲解:
教师讲解故事内容,引导幼儿关注故事中小象的心愿以及他为了实现心愿所付出的努力。
3.讨论交流:
教师提问:“小象为什么想要建一座桥?他遇到了哪些困难?他是如何克服困难的?”引导幼儿表达自己的看法和感受。
4.手工制作:
教师发放手工材料,指导幼儿制作小象帮助村民建桥的场景。鼓励幼儿发挥创意,用彩纸、水彩笔等材料装饰作品。
5.作品展示:
教师组织幼儿展示自己的作品,让幼儿分享制作过程中的心得体会。
7.作业:
让幼儿回家后,与家长一起讨论故事中小象的优点,并尝试在生活中践行。
六、教学延伸:
1.开展角色扮演活动,让幼儿扮演故事中的小象、村民等角色,复述故事情节,培养幼儿的口语表达能力和表演能力。
2.组织幼儿进行绘画活动,让幼儿画出自己心目中的小象和桥,培养幼儿的绘画技能和想象力。
七、教学评价:
1.观察幼儿在故事讲解和讨论交流环节的参与程度,评价幼儿的倾听和表达能力。
2.评价幼儿在手工制作环节的创意表现和审美能力。
3.家长反馈:了解幼儿回家后与家长讨论的情况,评价幼儿对故事主题的理解和践行程度。
八、教学反思:
1.教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求,是否给予幼儿充分的表达和参与机会。
2.教学活动是否贴近幼儿的生活实际,是否有利于培养幼儿的良好品质。
3.教学方法和手段是否生动有趣,是否能够激发幼儿的学习兴趣。
九、教学修改:
1.根据幼儿在教学过程中的表现,调整教学内容和方法,使之更符合幼儿的学习需求。
2.针对幼儿在手工制作环节的兴趣和需求,增加相关教学活动,以提高幼儿的审美能力和创造力。
3.加强与家长的沟通,了解幼儿在家庭环境中的表现,以便更好地指导幼儿的学习和发展。
通过本次《小象的心愿》中班教案的教学,教师成功引导幼儿理解了故事的主题,培养了幼儿助人为乐、积极向上的品质。教师关注到了幼儿的口语表达、手工制作和审美能力的发展,通过多种教学活动和评价方式,激发了幼儿的学习兴趣,提高了幼儿的综合素养。在今后的教学工作中,教师将继续根据幼儿的需求和特点,调整和完善教学内容和方法,为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。
重点和难点解析
一、教学目标:
重点关注培养幼儿的倾听和表达能力,以及助人为乐、积极向上的品质。
二、教学重点:
重点关注幼儿的口语表达和倾听能力,以及手工制作和审美能力。
三、教学难点:
难点关注幼儿理解故事中的情感变化,以及情感表达能力。
四、教学准备:
重点关注故事课件的准备,以及手工材料的准备。
五、教学过程:
六、教学延伸:
重点关注角色扮演活动的开展,以及绘画活动的组织。
七、教学评价:
重点关注幼儿在故事讲解和讨论交流环节的参与程度,手工制作环节的创意表现和审美能力,以及家长反馈的情况。
八、教学反思:
重点关注教师在教学过程中的需求关注,教学活动的贴近性,以及教学方法和手段的生动性。
九、教学修改:
重点关注教学内容的调整,教学方法的改进,以及与家长沟通的加强。
重点关注幼儿对故事主题的理解,学习兴趣的激发,以及综合素养的提高。
文档评论(0)