2024年幼儿园大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思

大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿促进与同伴间相互感情，促进老师与孩子间的感情，使孩子在嬉戏中享受欢乐，增加孩子的自信念，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班《大灰狼捉小白兔》含反思教案吧。

活动目标

使孩子在嬉戏中享受欢乐，增加孩子的自信念。

促进孩子间相互感情，促进老师与孩子间的感情。

提高动作的协调性与灵敏性。

喜爱帮助别人，与同伴友好相处。

教学重点、难点

教学重点：让全部孩子都欢乐参加活动，熬炼身体

教学难点：防止孩子们在活动碰伤和摔伤。

活动打算

老师打算一个大灰狼的头饰。

活动过程

1带领幼儿排队进入操场，进行打算活动。列队做动物仿照操。活动头部，身体各关节。

2告知幼儿活动规则：老师今日当大灰狼（把头饰戴在头上），我来抓小白兔（学狼叫），你们就是小白兔，（孩子们很兴奋立刻有些起先躲藏），狼来抓小白兔，小白兔就要跑，不能到处乱跑，你们看到操场上的线和小裂缝（学校操场简陋有很多裂缝），全部的线和裂缝都是小白兔跑的路，没有线和裂缝的地就是小河，小白兔会被水冲走。小白兔假如被大灰狼抓住，就到操场边休息，可以被其他小白兔救走，小白兔只需另一只小兔同他拍三下手（这样做）就可以被救走。

3老师走到操场边，说大灰狼要来了，小白兔们散开孩子们会很兴奋跑开离老师远远的。大灰狼起先抓小白兔了，老师在抓小白兔时，只是看哪里小挚友们站着没有动，去轻轻的撵一下，嗷，那儿有小白兔不动，我来啦，小挚友跑动起来，又去轻轻撵一下另外没有动的小挚友，做到让每一个小挚友都活动，并不真抓小白兔，只是把手举起来，我要抓到你啦孩子跑动起来，就找寻另外没有动的小孩子。抓住其中一两个在老师面前的孩子，让他们站在操场边，让其他小白兔救走（相互拍三下手）。活动过程中，孩子们发觉大灰狼并不行怕，会起先跟在大灰狼身后，来摸大灰狼，来逗大灰狼。

4看到大家都活动得差不多，身体很温煦了，可让大家休息。然后再接着。假如略有出汗，可排队回教室休息和喝水。在教室老师做为参加者应和幼儿随意谈话，幼儿一般都很兴奋，特别情愿讲话，让他们相互之间随意讲话，不要加以干涉。

教学反思

这是我在冬天常用到的活动课。虽然简洁，但孩子特别喜爱这个活动，曾经有家长来问我怎样玩的大灰狼抓小白兔，孩子回到家中要求家长同他们玩，玩了，说一点不好，张老师的大灰狼特殊好玩。在这个活动，老师同他们是一样的嬉戏者，同他们一起欢乐，一起玩耍，他们不怕大灰狼，反而来逗大灰狼，拉大灰狼，让孩子真正做到了活动了身体，在活动中获得了欢乐，自信。活动完后，可以拉住性格内向，不爱讲话的小挚友的手，问他（或她）：手热了没有，脚还冷不冷，他们都会很兴奋的回答热和了，问他们：好不好玩？她们也会很兴奋的回答：好玩。我会告知他们：好，下次上活动课我们又来。通过活动让孩子感受到欢乐，他们体验到相互帮助的重要。这是节比较受孩子们欢迎的活动课。

但活动中，也还有须要留意的地方。有很多小白兔跟在大灰狼身后，摸大灰狼，逗大灰狼时，老师转身要留意动作要慢，不能太快，不然小挚友躲开时，人多会相互遇到，摔倒。也要留意驾驭小挚友的奔跑速度，让他们并不担忧被抓住，只让他们小跑就行了，不许使尽的奔跑。让他们跑线和裂缝也是为了限制小挚友快速奔跑。我感受是让孩子们欢乐的来到学校，快欢乐乐的生活学习，嬉戏在幼儿园教学中不但是必不行少的课，而且是特别重要的课，它能让孩子们健康欢乐的成长。

小百科：灰狼共有46个亚种，体型中等、匀整，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。