新教科版科学五年级下册全册教案 .pdf

教科版(2017)科学五年级下册全册教案

(精品)

班级：任课教师：

单元课程课时备注

1.1种子发芽实验

1.2比较种子发芽实验

1.3绿豆苗的生长

第一单元

1.4蚯蚓的选择

生物与环境

1.5当环境改变了

1.6食物链和食物网

1.7设计和制作生态瓶

2.1船的历史

2.2用浮的材料造船

第二单元2.3用沉的材料造船

船的究

2.4增加船的载重量

2.5给船装上动力

2.6设计我们的小船

2.7制作与测试我们的小船

3.1地球一宇宙的奇迹

3.2我们面临的环境问题

3.3珍惜水资源

第三单元

3.4解决垃圾问题

环境与我们

3.5合理利用能源

3.6让资源再生

3.7分析一个实际的环境问题

4.1温度与水的变化

4.2水的蒸发和凝结

4.3温度不同的物体相互接触

第四单元

4.4热在金属中的传递

热

4.5热在水中的传递

4.6哪个传热快

4.7做个保温杯

1.1种子发芽实验教学设计

【教材简析】

本课是五年级下册《生物与环境》单元的第1课。本课与教科书中的第2

课、第3课一起构成了课程标准里能基于所学的知识,制订比较完整的探究计划，

初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案”的

学段目标。

学生通过种植凤仙花的活动以及已有的生活经验，知道了大多数植物的生命

从种子发芽开始，种子发芽需要一定的条件。在此基础上，本课的内容设定为“设

计关于种子发芽条件的对比实验”。在本课中，学生要经历提出问题、根据所要

究的问题设置实验条件、设计实验步骤、动手操作实验、观察记录这几个过程。

本课通过集体讨“种子发芽是否需要土壤”的实验计划，初步了解制订实

验计划的步骤与方法，如何实现对比实验的公平性。然后，再分小组讨“关于

种子发芽的其他条件”的实验计划，帮助学生解决实验设计中的一系列问题，学

生学习在实践中完善实验计划。

【学情分析】

学生已有种植凤仙花的经验，对植物生长的基本条件也有所了解，但是还

没有对于种子发芽条件进行究。哪些是种子发芽的必要条件，哪些是种子发芽

的非必要条件，大多数学生还不知道。在能力方面，五年级的学生已经掌握了一

定的方法与技能，如观察、记录、简单实验等。

【教学目标】

科学概念目标

种子发芽需要一定的条件。

科学探究目标

1.能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验，究种子发芽所需条件的过

程。

2.能够结合自己的实验计划开展实践究，观察并记录种子发芽状况的活动。