中国近代史作业2.docxVIP

晚清时为了图存自强培养洋务人才，实施了一些措施。其中“留美幼童”由容闳首倡，曾国藩、李鸿章大力支持，师徒联名上奏，最终促成其事。然而，事情的最终结果是失败的。

洋务运动提倡“中学为体，西学为用”只学西方科技，不改革社会制度。这就导致了留美幼童的失败，留美幼童普遍只重“西学”，十分轻视、甚至荒废了“中学”。同时也暗示着洋务运动的失败。

“中学为体、西学为用”，它具有冲破传统思想的禁锢，开阔人们视野，引导人们追求新知的积极作用。

不过，另一方面看来，这也是洋务运动失败的原因之一，“中学为体。西学为用”，即在封建主义思想的指导下，在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展-些近代企业，为维护清朝的封建统治服务。洋务运动是以吸取西方近代生产技术为手段，而这又同封建主义的生产关系不相容即用中国的封建制度作容器，去盛载西方的先进技术，对两者的内在矛盾认识不足，这就是所谓的只新其貌，而不新其心，只改经济制度而不愿意改变其政治制度。在实际上这就导致了“洋务派”和“顽固派”在本质上的区别并不大。这就决定了它必然失败的命运。

大学之道，在明明德。近日看了《觉醒年代》中蔡元培就任北京大学校长之演说，颇受打动，便参照原稿，重新体会蔡公演说之深意。

“以后所印讲义，只列纲要，细微末节，以及精旨奥义，或讲师口授，或自行参考，以期学有心得，能裨实用”，大学，并不同于高中一样，大学应该是一个引导我们去学习，而不是被动去接受的过程。所以，大学教授的讲义是只列纲要，剩下的东西是要求我们自己去探索和研究的。然后，蔡老还提出了对北京大学图书馆的要求，“添购书籍”，强调了图书对于我们大学生的重要，这也在另一个方面对我们提出了要求，图书馆，应该是我们大学生另一个学习知识的天堂。很高兴山东交通学院的图书馆很好，渐渐的，发现自己已经喜欢上了静静的坐在图书馆看书的那份自由与静谧。

大学，是研究高深学问的地方，是研究学术之平台。北京大学原本是达官贵族子弟为升官发财的一条“捷径”，对于他们来说，大学从不是研究学问的地方，自然会造成腐败的教育状况。一个不搞学术、教学功利的大学培养出来的学生，当了老师，必然耽误学生，当了政家，必然耽误国家，既是误人，亦是误己。抱定宗旨，何为宗旨？这里的宗旨，是指一个大学，一所高校之宗旨，即研究高深学问之宗旨。若只为成绩、只为文凭、只为当官，则大学学习终为泡影。“宗旨既定，自驱正轨”，这才是青年大学生该做的事啊。