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2024年幼儿园小班教案《快乐的鞭炮声》
小班教案《欢乐的鞭炮声》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿了解在不同物体遮挡下,声音的大小是会改变的,能够主动提出问题,大胆实践,主动探究,情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得,快来看看幼儿园小班《欢乐的鞭炮声》教案吧。
1.能够主动提出问题,大胆实践,主动探究。
2.了解在不同物体遮挡下,声音的大小是会改变的。
3.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
4.主动参加试验探究。
重点:声音是有大小改变的。
难点:了解噪音对我们生活的影响。
鞭炮声、美丽的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。
(一)导入
播放鞭炮声,让幼儿感受节日的欢乐。
(二)绽开
1.感受噪音。(鞭炮声渐渐放大)
提问:
(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?
(2)小挚友喜爱什么样的声音?让幼儿大胆讲出自己的感受。
小结:各种嘈杂、刺耳的声音,我们把它称为噪音。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、心情等,所以我们都不喜爱噪音,我们要歼灭噪音。
2.试验活动。
提问:录音机的按钮坏了,如何把它的声音变小呢?(请幼儿凭阅历讲解并描述)
(1)请幼儿用老师打算的物品想方法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。
(2)请幼儿分别用每一种物品都试验一下,然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。
小结:各种物品都有隔音的作用,它们能让声音变轻、变小。(教案出自:快思教案网)由于物品的厚薄不同,隔音的效果也不同,一般状况下,物品越厚隔音的作用越大。。
3.嬉戏《给录音机盖被子》
(1)让幼儿听一听,放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?
(2)再往上加一块毛巾,录音机的声音变大了还是变小了?
(3)再往上加第三第四块毛巾,听听录音机的声音有什么不一样?
探讨结果:毛巾越厚,声音越小。
(三)结束
1.鞭炮的声音太大,我们怎样爱护我们的耳朵?请小挚友学一学欢乐的鞭炮声。
2.活动延长:阅读《幼儿用书》(老虎第六页),熟识各种物体声音。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱除瘟神。这当然是民俗传闻,但却反映了古代中国人民渴求安泰的美妙愿望。
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