4.3温度不同的物体相互接触 单元整体分析.docx

4.3温度不同的物体相互接触单元整体分析

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3温度不同的物体相互接触单元整体分析

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自教材第四章第三节“温度不同的物体相互接触”，单元整体分析中，将围绕热传递的原理、热量计算以及温度变化等核心概念展开。教学内容涉及热力学基本知识，包括热传递的三种方式——导热、对流和辐射，重点在于导热现象的探究。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已掌握温度的概念、温度计的使用以及简单的物态变化知识。在此基础上，本节内容将引导学生理解物体温度差异引起的热量传递，联系到实际生活中的热现象，如热茶冷却、冰块融化等，使学生在实际情境中感知热传递的过程和规律，加深对物理概念的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学探究能力和科学态度。通过学习“温度不同的物体相互接触”这一章节，使学生能够在以下几个方面得到提升：

1.物理观念：理解并掌握热传递的基本原理，形成对热量、温度变化等概念的深刻认识，建立热力学的基本观念。

2.科学探究能力：培养学生运用实验方法、观察现象、分析数据的能力，通过设计实验、实施实验、分析实验结果，探究不同物体温度相互接触时的热量传递规律。

3.科学态度：培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度，通过小组合作、讨论交流，培养团队协作能力和批判性思维，激发学生对物理现象的好奇心和探究热情。

4.科学思维能力：引导学生运用所学的热传递知识解释生活中的现象，培养学以致用的能力，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）热传递的基本原理：导热、对流和辐射的概念及其在生活中的应用。

（2）热量传递的计算：热量的计算公式，理解热量与物体质量、比热容、温度变化的关系。

（3）实验设计与操作：学会设计实验，探究不同物体温度相互接触时的热量传递规律。

举例解释：

-通过讲解热传递原理，强调导热在生活中的应用，如金属勺传热、暖气管散热等。

-利用热量计算公式解释具体实例，如烧水时水吸收的热量计算，强调公式中各参数的意义。

-指导学生进行实验设计，如探究不同材料导热性能的差异，让学生亲自操作，观察热量传递现象。

2.教学难点

（1）热量传递过程中的温度变化：理解物体间热量传递时，温度变化的规律，特别是相对复杂的热量传递过程。

（2）实验数据的处理与分析：如何正确处理实验数据，发现热量传递的规律，并运用所学知识解释实验现象。

（3）联系实际生活，运用所学知识解决问题：培养学生将理论知识与实际应用相结合的能力。

举例解释：

-难点在于让学生理解热量传递过程中，物体间温度变化并非均匀，可能会出现温度梯度。可以通过实际案例，如热茶冷却过程中茶水温度变化，帮助学生理解这一难点。

-在实验数据处理与分析方面，指导学生如何将实验数据整理成表格或图表，找出热量传递的规律。例如，分析不同材料导热性能差异的实验数据，探讨导热系数与温度变化的关系。

-鼓励学生运用所学知识解释生活中的现象，如为何热水袋能保暖，暖宝宝如何发热等，提高学生学以致用的能力。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够透彻理解热量传递的相关知识，并能在实际应用中灵活运用。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，主要包括教科书、课堂笔记以及预习和复习指导材料。

-教师提前准备教案和PPT，整合教材内容，突出教学重点和难点，以便学生能够在课堂学习中更好地理解和掌握知识。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片，如热传递的示意图、不同材料导热性能的对比图等，以形象直观的方式展示热传递过程。

-准备图表，如温度变化曲线图、热量传递效率图等，帮助学生理解和分析热量传递的规律。

-收集和整理相关视频资源，如热传递原理的动画演示、实验操作过程的视频等，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：

-准备热传递实验所需的器材，如金属棒、塑料棒、玻璃棒、温度计、热水壶、冰块、计时器等。

-检查实验器材的完整性和安全性，确保实验过程中无安全隐患。

-提前进行实验演示，确保实验操作流程的熟练度和准确性。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为不同区域，如讲课区、实验操作台、分组讨论区等。

-讲课区：配置投影仪、电脑等设备，方便教师展示PPT和辅助材料。

-实验操作台：设置在教室的合适位置，确保实验过程中学生能够清晰地观察到实验现象。

-分组讨论区：为学生提供舒适的讨论环境，便于学生进行小组合作、交流分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习