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专业技术人员知识创造与经营练习答案

一、单选题：

1：公共知识是不受（）保护的。A、法律B、国家C、政府D、知识产权答案：

D

2：究竟何为“()”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平

发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。A、真理B、准则

C、大善D、大道答案：C

3：在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。A、

一样B、不一样C、相似D、相同答案：B

4：需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（）的在一起”，更深刻的在一起的

意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最

具影响力的地方。A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习答案：B

5：如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，

那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。A、知识B、了解C、把

握D、学习答案：A

6：创造的基本特征是（），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”

的基础。A、发明B、创新C、无中生有D、新发现答案：C

7：知识创造和经营的未来根本上是要追求“（）”，也是知识最根本的要求和出发点。A、

大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足答案：A

8：一些伪命题所创造的知识就是（），那些造假而来的知识更是伪知识。A、骗人的B、

造假C、伪知识D、谎言答案：C

9：与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识()。A、工

作B、职业C、岗位D、行业答案：B

10：知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础

理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。A、应用知识和技能B、应

用知识C、操作技能D、经验总结答案：A

11：要警惕“知识过度（）化所带来的危险。A、专业B、商品C、娱乐D、老

答案：B

12：可验证（）必须你自己亲自验证。A、就是B、要求C、只能是D、不等于

答案：D

13：知识创造与经营的价值可以从（）、科学——人文、利己——利他等维度判断。A、

商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险答案：A

14：不能违背基本道德准则，利用知识或者信息不对称而谋取（）利益。A、正当B、

合法C、个人D、不正当答案：D

15：（）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。A、行业协会B、政府C、市

场D、企业答案：A

16：在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。A、

科学B、人文C、真理D、客观规律答案：A

17：盲目信仰而不探究其内在的（）是伪知识的一大特征。A、科学性B、规律C、

关系D、核心答案：A

18：经营知识的背后是对（）的判断和追求。A、价值B、利润C、功利D、目

的答案：A

19：知识创造中，()的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才

能获得真知。A、领导B、组织C、价值观D、市场答案：C

20：大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（），来自“此时此地此景”中的个人，虽

然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运

儿了。A、个人B、集体C、领导D、团队答案：A

21：()对知识创造的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组

织环境包括很多，有制度、文化、行业发展、技术特征等等。A、环境B、外因C、

组织氛围D、制度答案：C

22：在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变

化会深深地影响（）的变化。A、职业B、生活C、收入D