- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人音版音乐三年级上册放牧第二课时放牛山歌(教案)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为人音版音乐三年级上册《放牧》单元的第二课时《放牛山歌》。本节课聚焦于通过歌曲的学习,让学生了解和体验我国民间音乐的韵味,掌握简单的音乐创作技巧,同时培养他们的音乐欣赏能力。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在前一课时已学习了《放牧》的基础知识,对牧歌有了一定的了解。本节课的《放牛山歌》与之前学过的内容相呼应,既巩固了学生对牧歌的认识,又进一步引导他们探索民间音乐的特色。此外,通过学习《放牛山歌》,学生可以将之前所学的音乐知识,如音阶、节奏等,运用到实际演唱和创作中,提高他们的实践能力。
二、核心素养目标
1.音乐欣赏与表现:学生能够感受歌曲的节奏、旋律与情感,用恰当的方式表现歌曲,提升音乐表达能力。
2.文化理解与传承:学生了解《放牛山歌》所蕴含的民间文化,认识到音乐在传承文化中的作用,增强民族自豪感。
3.创新与实践:学生运用所学音乐知识,尝试创作简单的音乐作品,培养创新意识和实践能力。
4.团队协作与交流:学生在合唱和合作活动中,学会与他人沟通、协作,提高团队意识。
三、学情分析
本节课的教学对象为三年级学生,他们在音乐学习方面具备以下特点和需求:
1.学生层次:三年级学生处于音乐学习的初级阶段,对音乐有较高的兴趣和热情,但音乐基础知识和技能相对薄弱。他们对音乐的感知、理解和表达能力有限,需要教师在教学中进行适当的引导和启发。
2.知识方面:学生在前两个学年的音乐学习中,已掌握基本的音高、音阶、节奏等概念,但运用这些知识进行实际演唱和创作的经验不足。对本节课的《放牛山歌》,学生可能对歌曲的旋律、节奏、歌词等方面存在一定的理解困难。
3.能力方面:学生在音乐表现能力上参差不齐,部分学生敢于表现自己,而部分学生则较为内向,不善于表达。此外,学生在团队协作、沟通交流方面能力有待提高,这对于合唱和合作活动有一定影响。
4.素质方面:三年级学生具有较强的求知欲和好奇心,对于新鲜事物充满兴趣。他们具备一定的文化认同感,但对于民间音乐文化的了解尚浅,需要教师在教学中加以引导。
5.行为习惯:学生在课堂上的注意力集中时间较短,容易受到外界因素的影响。部分学生存在上课不认真听讲、课堂纪律松散等问题,这将对课程学习产生一定的负面影响。
针对以上学情,本节课的教学策略如下:
(1)针对学生音乐基础知识薄弱的问题,教师在教学过程中应注重基础知识的学习与巩固,通过生动形象的语言和实例,帮助学生理解音乐概念。
(2)针对学生音乐表现能力参差不齐的问题,教师应关注个体差异,鼓励学生大胆表现自己,给予他们充分的肯定和鼓励,提高他们的自信心。
(3)针对学生在团队协作、沟通交流方面存在的问题,教师可以通过分组合作、角色扮演等方式,培养学生团队协作能力和沟通能力。
(4)针对学生注意力集中时间短、课堂纪律松散的问题,教师应运用多种教学手段,如游戏、竞赛等,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
(5)结合学生的求知欲和好奇心,教师在教学中融入民间音乐文化,引导学生了解和传承我国优秀音乐文化。
四、教学方法与策略
针对本节课的教学目标和学习者特点,以下教学方法与策略可供参考:
1.教学方法:
(1)讲授法:教师以生动形象的语言对《放牛山歌》的背景、旋律、节奏等方面进行讲解,帮助学生理解歌曲的内涵。
(2)讨论法:在学生掌握歌曲基本知识的基础上,组织学生进行小组讨论,分享他们对歌曲的理解和感受。
(3)案例研究:选择具有代表性的民间音乐作品进行分析,让学生了解民间音乐的特点,提高他们的音乐鉴赏能力。
(4)项目导向学习:以学习《放牛山歌》为主题,引导学生参与音乐创作、表演等实践活动,培养学生的创新意识和实践能力。
2.教学活动:
(1)角色扮演:学生扮演放牛娃、牧羊人等角色,通过情景剧的形式,展示歌曲内容,提高学生的表现力和团队协作能力。
(2)游戏:设计音乐游戏,如“听音识曲”、“节奏接龙”等,让学生在游戏中巩固音乐知识,提高音乐技能。
(3)实验:组织学生进行简单的音乐创作实验,如改变歌曲的节奏、旋律等,让学生在实践中感受音乐的魅力。
(4)合唱:组织学生进行合唱练习,培养学生的团队协作能力和音乐表达能力。
3.教学媒体和资源:
(1)PPT:利用PPT展示歌曲背景、旋律、节奏等知识点,方便学生理解和记忆。
(2)视频:播放《放牛山歌》的演唱视频,让学生直观地感受歌曲的风格和情感。
(3)在线工具:利用音乐教学软件或平台,提供歌曲伴奏、音乐游戏等资源,方便学生自主学习和练习。
(4)实物道具:准备相关角色扮演道具,如放牛鞭、斗笠等,增加课堂的趣味性。
五、教学实施
您可能关注的文档
- 小学劳动课教案 穿松紧带-劳动.docx
- 第1课 我为书房做准备教学设计 2023—2024学年鲁教版(2018)初中信息技术第5册.docx
- Unit 3 Lesson 13 At School 教案+课后练习+学习任务单.docx
- 第5课 《我的太阳》(教案)湘美版美术一年级上册.docx
- 九年级化学上册 第2单元 探索水世界 第三节 原子的构成教学设计3 (新版)鲁教版.docx
- 八年级英语下册 Module 6 Hobbies Unit 3 Language in use第五课时教案(新版)外研版.docx
- 2024秋七年级英语上册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 19 Time for Breakfast教案 (新版)冀教版.docx
- 河北省唐山市迁西县新集中学高一信息技术 表格数据的处理导教案 新人教版.docx
- 湘美版美术三年级下册 11.一路轻骑(教案).docx
- 全国浙教版信息技术八年级上册第一单元第2课《电子支付》教学设计.docx
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
文档评论(0)