第8课 初识动画 教学设计.docx

第8课初识动画教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初识动画

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息素养：培养学生对动画制作的基本兴趣，使学生能够主动探索动画制作的方法和技巧。

2.创新素养：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计和制作具有独特风格的动画作品。

3.合作素养：培养学生团队合作的精神，学会与他人共同完成动画制作任务。

4.沟通素养：提高学生表达和交流能力，使其能够有效地展示自己的动画作品并分享制作经验。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生可能对动画制作有一些初步的了解，例如知道动画是通过连续播放一幅幅图片来实现的。部分学生可能曾经接触过简单的动画制作软件，如PPT的动画功能，或者使用过一些儿童动画制作应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学三年级的学生来说，他们对动画制作通常抱有浓厚的兴趣，尤其是对于能够创作出自己的动画作品的任务。学生在学习能力上，需要通过实际操作来掌握动画制作的基本技能。在学习风格上，他们更倾向于通过动手实践和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在动画制作过程中，学生可能会遇到如何设计动画角色、如何安排动画场景、如何设置动画效果等难题。此外，使用电脑软件进行动画制作可能会对部分学生造成操作上的困难。此外，学生在创意表达和故事叙述方面也可能面临挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初识动画》这一课的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如动画制作的基本概念、动画角色的设计、动画场景的安排等，以便在教学中进行直观的展示和解释。

3.实验器材：本节课可能需要使用电脑软件进行动画制作，因此需要确保每个学习小组都有一台可以进行动画制作的电脑，并且安装了适合学生使用的动画制作软件，如PPT、AdobeSpark等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，每个小组都有一个电脑和相应的座椅，以便学生能够舒适地进行学习和操作。同时，布置实验操作台，准备与动画制作相关的实验器材，如画纸、彩笔等。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和教学内容的讲解。

6.学习指导资料：为学生准备学习指导资料，包括动画制作的基本步骤、技巧和方法，以便学生能够参考并进行自主学习和实践。

7.安全注意事项：为学生提供安全注意事项，如正确使用电脑和软件、避免受伤等，确保学生在进行动画制作过程中能够安全地进行操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动画吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些经典的动画片段，让学生初步感受动画的魅力。

简短介绍动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动画的定义，包括其主要组成元素或结构，如角色、场景、动画效果等。

详细介绍动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动画。

布置课后作业：让学生设计一个简单的动画作品，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提