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小班美术彩虹教案6篇
小班美术彩虹教案篇1
目标:
1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。
3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
准备:
1、装有彩虹糖的透明瓶子
2、颜料、抹布、调色盘
3、画有空瓶子的纸25张
过程:
一、导入。
师:森林里新开了一家超市,里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?
二、过程。
1、听一听、猜一猜。
教师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)
2、感知五颜六色的彩虹糖。
师:瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)
师:那他们都有哪些颜色呢?漂不漂亮?这些糖是什么形状的?会是什么味道的呢?
你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)
彩虹糖好不好吃?可是老师这还有许多瓶子都是空空的,没有漂亮的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢?
3、教师示范并且交代要求。
师:老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色
我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从下往上点,能不能点在瓶子外面?外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色,在点在瓶子里面,千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉,一直把瓶子点满了彩虹糖,要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、幼儿操作、教师巡视指导。
四、幼儿展示、比一比,教师点评。
活动反思
根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神,即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,尊重每一个幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力,初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。
小班美术彩虹教案篇2
活动目标:
1、感知糖跳跃的节奏和动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。
2、感受五颜六色的糖带来的色彩美。
3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。
活动准备:
1、装有彩虹糖的透明瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。
2、红色、黄色、绿色的颜料,颜料盘,抹布,桌布。
3、“跳跃音乐”的cd,画有瓶子的纸、展示板。
活动过程:
一、律动开汽车引入活动:
“森林里新开了家超市,你们想去看看吗?”那我们开着汽车出发吧!
二、听一听,猜一猜。
教师摇手中的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。
三、感知欣赏:五颜六色的彩虹糖。
1、教师拿出玻璃瓶。
(1)你发现了什么颜色?
(2)这些糖什么样子的?是什么味道的?
四、想象创作:蹦蹦跳跳的彩虹糖。
1、师摇瓶子:看糖在瓶子里跳呢,跳跳跳,一起学一学。像谁在跳啊?
2、示范:糖糖跳到了空瓶子里,慢慢跳,跳跳,红糖糖跳进去——擦手;快快跳,跳跳跳,黄糖糖跳进去,跳到空地方——擦手;小兔跳,跳跳跳,绿糖糖跳进去,把瓶子跳满——擦手。
3、幼儿操作:幼儿随跳跃音乐到座位上操作,鼓励幼儿大胆动手进行。
4、老师巡回观察个别指导,提醒幼儿在瓶子内点画,不点到瓶外面,一种颜色用完再将手擦干净。
五、欣赏评价:比一比——谁装的糖颜色多。
1、以将糖送到超市去的形式,引导幼儿欣赏同伴作品,相互交流,看谁瓶里的糖颜色多。
2、糖的颜色都很多,宝宝真能干!跟彩虹糖再见!开汽车离开。
小班美术彩虹教案篇3
活动目标:
1、能用手指点画的`方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色,能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动,体验手指作画的乐趣。
活动准备:
1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动流程:
引起兴趣→图形刺激→想象创造活动过程:
一、预热阶段。
1、创设小熊做
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