- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Module11Unit3Languagepractice教学设计2023-2024学年外研版英语九年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年外研版英语九年级上册的Module11Unit3Languagepractice。本节课的主要内容包括以下几个部分:
1.词汇学习:学生需要掌握和运用与本节课相关的一系列词汇,如“solve,puzzle,theory,evidence,discover,experiment”等。
2.语法点:本节课主要引导学生运用过去式描述过去发生的动作或状态,例如:“Shesolvedthepuzzleyesterday.”
3.阅读理解:学生需要通过阅读相关材料,理解并掌握文章的主旨大意,同时能够回答相关问题。
4.口语表达:学生需要通过pairwork或groupwork等形式,运用本节课所学词汇和语法点进行口语交流,提高口语表达能力。
5.写作练习:学生需要根据所给的题目,运用本节课所学词汇和语法点进行写作练习,提高写作能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够熟练运用过去式描述过去发生的动作或状态,同时能够听懂并正确回应相关话题。
2.思维品质:学生需要通过阅读和分析相关材料,培养逻辑思维和批判性思维能力,能够提出有深度的问题并给出合理的观点。
3.文化意识:通过学习本节课的内容,学生能够了解和欣赏不同文化背景下的解决问题的方式,提高跨文化交际能力。
4.学习能力:学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式,培养学习兴趣,提高自主学习能力和团队合作能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了九年级上册前面模块所涉及的基础词汇和语法知识,如一般过去时态、现在完成时态等。同时,学生应该具备一定的阅读理解能力和口语表达能力,能够理解和运用英语进行简单的日常交流。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:根据对学生的了解,我发现大部分学生对英语学习保持着积极的态度,尤其是对听说练习和小组活动感兴趣。学生在语言表达能力上各有差异,有的学生口语表达流利,但写作能力较弱;有的学生则相反。在学习风格上,有的学生喜欢通过视觉学习,有的学生则更倾向于通过听觉和动手操作来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在Module11Unit3Languagepractice的学习过程中,学生可能遇到的困难和挑战包括:一是新词汇的掌握,尤其是对一些学术性词汇的理解和运用;二是过去式在实际语境中的运用,学生可能会对过去式的构成和用法产生混淆;三是阅读理解,学生可能会在理解长篇文章和找出文章主旨方面遇到困难;四是写作练习,学生可能会在组织文章结构和运用恰当的语法点方面遇到挑战。针对这些困难和挑战,教师需要在教学过程中给予学生充分的引导和帮助。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,即2023-2024学年外研版英语九年级上册的Module11Unit3Languagepractice。此外,为学生准备相应的练习册和作业本,以便于学生进行课后复习和练习。
2.辅助材料:为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣,准备与教学内容相关的多媒体资源,如图片、图表、视频等。例如,可以准备一些与科学发现和实验相关的图片和视频,以帮助学生更好地理解阅读材料和实验过程。
3.实验器材:本节课如果涉及实验部分,需要提前准备实验所需的器材和材料,如显微镜、实验仪器、实验药品等。确保实验器材的完整性和安全性,同时为学生提供实验操作的指导和安全注意事项。
4.教室布置:根据教学需要,对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区,供学生进行小组讨论和合作学习;同时设置实验操作台,供学生进行实验操作。此外,还可以在教室中布置一些与本节课相关的展板或海报,以提醒学生关注本节课的重点内容。
5.教学工具:确保教学所需的投影仪、计算机、音响等设备正常运行,同时准备教师用书和教学PPT,以便于教师进行课堂教学。
6.学习资源:为学生提供丰富的学习资源,如在线学习平台、学习软件、英语学习网站等。鼓励学生在课后利用这些资源进行自主学习和拓展学习。
7.评价工具:准备相应的评价工具,如测试卷、练习题、评价表等,以便对学生的学习情况进行及时评估和反馈。
8.学生支持:为学生提供必要的学习支持,如学习辅导、答疑解惑、学习策略指导等。同时关注学生的个体差异,根据学生的需求和兴趣提供个性化的学习资源和建议。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导
您可能关注的文档
- 冀教版数学六年级上册3.4 求百分率.docx
- 《卫生角我管理》教案 小学劳动.docx
- 《分数的意义》(教案)人教版五年级数学下册.docx
- 6古对今(教学设计)-2023-2024学年语文一年级下册统编版.docx
- 5测量和画线 教学设计.docx
- 第八单元8.1 克和千克 教案-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx
- (核心素养目标)2.1 我们的地球模型 教案设计.docx
- Unit 2 My week Part A Let’s spell 单元整体教学设计.docx
- 第9课开关量的或运算 作业设计 六下信息科技浙教版.docx
- 人音版(五线谱)音乐五年级上册第4课 可爱的家教案.docx
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
文档评论(0)