2024年高一revision教学设计.docx

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2024年高一revision教学设计

高一revision教学设计

题目

Revision

总课时

7

学校

第九中学

教者

于长保

年级

高一

学科

英语

设计来源

自我设计

教学时间

202411.29——202412.7

教材分析

本模块介绍了因特网的学问及与网络有关的词汇，系统复习冠词方面的语法学问和构词法

学情分析

学生们对本模块的网络信息内容很感爱好，对于冠词在初中已略有驾驭，学习起来不费劲。

教

学

目

标

学问与技能技能：1.学习与因特网有关的词汇

2.培育学生的听说技能

过程与方法：1通过个人及小组训练培育听说实力。

2通过泛读训练学生阅读理解实力

情感看法与价值观：努力提高王侯将相的合作意识，在学习过程中，激励学生酷爱科学，勤奋努力

重点

与网络相关的新词汇及其用法

难点

课文的理解及重点句型的驾驭。

课前打算

老师打算网络资源材料。

注：这是一章或一课的教学设计，一章或一课只写一个

教学流程

分课时

环节

与时间

教师活动

学生活动

△设计意图

资源打算

□评价○反思

具

体

授

课

节

次

1

组织教学与提问2m

复习提问5m

新课讲解25m

学问扩展10m

总结练习10m

小结与作业

布置作业3m

师生问好

听写单词

1.老师引导学生分析题意。

2.学生回答问题。

3.讲解学问要点。

总结重点，引导学生做练习

布置下节课学习

师生问好

板前听写

大声朗读

学生自主回答问题，整理学习笔记。

齐读

两人互问

⊿通过本节课的提问让学生驾驭关于将来的描绘

□采纳合作探究检测自己学习内容

○学生能够用所学的词汇进行描绘

多媒体，影音文件增大课堂的容量。

注：这是一节的教学设计，主要写某一节的教学流程

板

书

设

计

板书设计

1.toomuch+u.nmuchtoo+adj/adv.

2.It’sadj+forsbtodosth

3.abalanceof

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