六上英语教案(全册).docVIP

?六上英语教案(第一部分)

一、教学目标：

1.知识目标：

(1)学习并掌握本单元的重点单词和短语：summer,winter,spring,autumn,sun,cloud,rn,wind,snow,hot,cold,warm,cool。

(2)学习并掌握本单元的主要句型：Whatstheweatherlike?Its,Theweatheris,Ilike,Idontlike

2.能力目标：

(1)能够运用本单元的重点单词和短语进行简单的描述。

(2)能够运用本单元的主要句型进行简单的问答。

3.情感目标：

培养学生对天气的兴趣和关注，培养学生积极表达的情感态度。

二、教学内容：

1.单词和短语：summer,winter,spring,autumn,sun,cloud,rn,wind,snow,hot,cold,warm,cool。

2.主要句型：Whatstheweatherlike?Its,Theweatheris,Ilike,Idontlike

三、教学重点与难点：

1.重点：本单元的重点单词和短语，以及主要句型的运用。

2.难点：主要句型的运用，以及单词和短语在实际语境中的运用。

四、教学过程：

1.热身（5分钟）

(1)教师与学生进行简单的对话，询问学生对天气的喜好。

(2)学生进行小组活动，用英语讨论天气话题。

2.课堂导入（10分钟）

(1)教师出示本单元的主题，引导学生关注天气。

(2)学生通过观察图片，猜测天气情况，并用英语进行描述。

3.新课呈现（15分钟）

(1)教师出示单词和短语的图片，引导学生进行认读和记忆。

(2)教师示范主要句型的用法，引导学生进行模仿和练习。

4.课堂练习（15分钟）

(1)学生进行小组活动，用英语进行天气话题的讨论。

(2)教师选取部分学生进行句型练习，纠正发音和表达错误。

(1)教师对本节课的内容进行简要回顾，加深学生的记忆。

(2)学生完成课后作业，巩固所学知识。

五、课后作业：

1.抄写本节课的重点单词和短语。

2.用英语描述一种天气，并写在作业本上。

3.预习下一节课的内容。

六上英语教案(第二部分)

六、教学目标：

1.知识目标：

(1)学习并掌握本单元的重点单词和短语：family,mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,relative。

(2)学习并掌握本单元的主要句型：Whosthat?Thats,Thisismy,Howmanypeoplearethereinyourfamily?

2.能力目标：

(1)能够运用本单元的重点单词和短语进行简单的描述。

(2)能够运用本单元的主要句型进行简单的问答。

3.情感目标：

培养学生对家庭的关注和热爱，培养学生积极表达的情感态度。

七、教学内容：

1.单词和短语：family,mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,relative。

2.主要句型：Whosthat?Thats,Thisismy,Howmanypeoplearethereinyourfamily?

八、教学重点与难点：

1.重点：本单元的重点单词和短语，以及主要句型的运用。

2.难点：主要句型的运用，以及单词和短语在实际语境中的运用。

九、教学过程：

1.热身（5分钟）

(1)教师与学生进行简单的对话，询问学生关于家庭的信息。

(2)学生进行小组活动，用英语讨论家庭话题。

2.课堂导入（10分钟）

(1)教师出示本单元的主题，引导学生关注家庭。

(2)学生通过观察图片，描述家庭成员，并用英语进行介绍。

3.新课呈现（15分钟）

(1)教师出示单词和短语的图片，引导学生进行认读和记忆。

(2)教师示范主要句型的用法，引导学生进行模仿和练习。

4.课堂练习（15分钟）

(1)学生进行小组活动，用英语进行家庭成员的介绍。

(2)教师选取部分学生进行句型练习，纠正发音和表达错误。

(1)教师对本节课的内容进行简要回顾，加深学生的记忆。

(2)学生完成课后作业，巩固所学知识。

十、课后作业：

1.抄写本节课的重点单词和短语。

2.用英语介绍自己的家庭成员，并写在作业本上。

3.预习下一节课的内容。

重点和难点解析

一、热身环节

补充和说明：通过简单的对话和小组活动，教师可以评估学生对家庭话题的熟悉程度和兴趣。这有助于教师调整教学内容和方式，以更好