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暑假研修心得：如何编写校园心理剧本

《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订版）》明确指出，编排儿童心理剧是教师应该具备的八大技能之一。为了进一步贯彻《纲要》，加强我市中小学心理健康教师队伍建设，促进中小学生心理健康教育的科学发展，心理健康教育教师必须研究如何编排校园心理剧。

一、什么是校园心理剧

首先，我们要知道，校园心理剧本有三个要素：

1．校园心理剧是基于心理剧有关理论和技术的一种发展性团体心理辅导。

2．校园心理剧是在老师的指导下由学生自发地将生活经历再现出来，并探索解决问题的办法。如，红岩小学何巧娜老师编写的心理剧本《牵手跳起来》就是何老师依据学生在学习生活中出现的男女生交往问题，