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嵊州市2012学年高二第一学期语文期末模拟试卷答案
3.流星尘埃影响气候（答对一个给2分，答对两个给3分，答对三个给全分）
9．D 注意三类人的递进关系和“人”与“道”的对应。
领起全文内容（1分），奠定全文感情基调（1分），表达作者对自由的精神家园的强烈追求之情（2分）。（注意段落所处位置，明确结构上的作用；注意内容、情感上的作用，可以联系语句的抒情性和“芦苇地”的象征意味思考。）
因为这片芦苇地：（1）面积虽小，但给人驰骋思想的空间很大；（2分）（2）面积虽小，但景致意蕴深厚，给人的感悟很多。（2分）（抓住句子的转折关系，推敲关键词“景致”“壮观”的表层和深层含意）14.（1）表达方式：描写、议论（抒情）（2分，两种表达方式各1分），修辞手法：拟人、对比（2分。两种修辞各1分）。（2）思考：在生活节奏加快、物欲至上的今天，人们应该从种种虚浮、功利的欲望中解脱出来，深入思考生命的意义，智慧地把
握着生命的节奏，以此净化、升华我们的灵魂。（2分）（手法要准确。第二问要思考为什么要写水鸟？这与芦苇有何关系？芦苇的境界是什么？然后再组织语言表达。）15.（1）人是渺小与伟大、卑微与崇高的统一体；（2）人因为能思想而高于自然，使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。（3）人自我认识越深刻，就越接近于真实的人。（每点2分）（本题一要理解题目含意，二要结合文章第②④⑧⑨段的内
容，三要恰当联系必修五《人是能思想的苇草》一文的内容）文言文:BAD
12．（1）用衬托（或反衬）的手法，天空浓云未散、雨丝漂浮、雾霭弥漫，反衬出院子中雨后石榴花富有生气。
（2）用通感（或比喻）的手法，以声音写色彩，形象地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况，流露出作者的喜悦之情，给读者以深刻的印象。（每点3分，手法1分，具体分析1分，效果1分）
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