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暑假研修心得:实施主题式校本研究培养研究型有专长教师
教师是学校诸多教育因素中最为重要的因素之一。一所学校,要培养什么样的教师,以怎样的路径来培养,不仅关系着教师个人与群体的发展,更影响着学生的成长,作用于办学理念的深度落实,是立校之本。为此,第二实验小学把教师的培养放在学校工作的首位。
一、认同理解理念,明确发展目标
我校的办学理念是个性化教育,即学校要为每一个学生提供多样化的资源、可选择的机会和台阶式的挑战,使学生能够按照自己的节奏去成长,进而形成优良个性的教育。基于这样的育人追求,学校把培养研究型有专长的教师作为队伍建设的目标之一。这里的关键词,一个是“研究型”,是指教师具有较强的研究
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