《灶》幼儿园大班安全教案.docx

编号：__________

《灶》幼儿园大班安全教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《灶》幼儿园大班安全教案

目录

一、教学内容

1.1火的认知

1.2安全使用炉灶

1.3火灾预防与逃生

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2讲解

5.3演示

5.4互动

六、板书设计

6.1火灾预防要点

6.2安全用火规则

6.3逃生自救方法

七、作业设计

7.1家庭作业

7.2课堂作业

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1火灾案例分享

9.2安全用火宣传

9.3火灾逃生演练

教案如下：

一、教学内容

1.1火的认知

火是一种化学现象，是由氧化还原反应产生的能量释放。火可以用来加热、照明、烹饪等。

1.2安全使用炉灶

使用炉灶时要保持通风，避免煤气泄漏，不要在炉灶旁玩耍。

1.3火灾预防与逃生

学习火灾预防的知识，如不玩火、不私拉乱接电线、不使用违禁电器等。学习火灾逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。

二、教学目标

2.1认知目标

让幼儿认识火，知道火的用途和危险性。

2.2技能目标

让幼儿学会安全使用炉灶，预防火灾。

2.3情感目标

培养幼儿对火灾逃生的意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

3.1难点

让幼儿理解火的危险性，学会火灾逃生的方法。

3.2重点

让幼儿掌握安全使用炉灶的注意事项，提高火灾预防意识。

四、教具与学具准备

4.1教具

多媒体课件、火灾逃生演练道具。

4.2学具

幼儿画作、火灾逃生手册。

五、教学过程

5.1导入

通过多媒体课件展示火的用途和危险性，引起幼儿兴趣。

5.2讲解

讲解安全使用炉灶的注意事项，如保持通风、避免煤气泄漏等。

5.3演示

演示火灾逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。

5.4互动

组织幼儿进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。

六、板书设计

6.1火灾预防要点

不玩火、不私拉乱接电线、不使用违禁电器。

6.2安全用火规则

保持通风、避免煤气泄漏、不要在炉灶旁玩耍。

6.3逃生自救方法

用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行、寻找安全出口。

七、作业设计

7.1家庭作业

让幼儿与家长一起检查家中炉灶安全，制定火灾逃生计划。

7.2课堂作业

让幼儿绘画关于火灾逃生的画作，分享自己的感悟。

八、课后反思

8.1教学效果评估

通过家长反馈和课堂表现，评估幼儿对火灾预防与逃生的掌握程度。

8.2改进措施

针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法和内容。

8.3学生反馈

听取幼儿对教学的意见和建议，不断提高教学质量。

九、拓展及延伸

9.1火灾案例分享

分享火灾案例，让幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。

9.2安全用火宣传

组织安全用火宣传活动，如制作宣传海报、举办知识竞赛等。

9.3火灾逃生演练

定期组织火灾逃生演练，提高幼儿的实际操作能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1火的认知

火是一种化学现象，是由氧化还原反应产生的能量释放。火可以用来加热、照明、烹饪等。在教学中，我们需要引导幼儿正确理解火的本质，以及火的用途和潜在危险性，这是教学的基础。

二、教学目标

2.1认知目标

让幼儿认识火，知道火的用途和危险性。在教学中，我们需要关注幼儿对火的认知程度，确保他们能够理解火的双重性质，即火的用途和危险性。

三、教学难点与重点

3.1难点

让幼儿理解火的危险性，学会火灾逃生的方法。幼儿可能因为年龄小，理解能力和判断能力有限，对于火的危险性认识不足，因此，如何让幼儿理解火的危险性，并能在火灾发生时，正确逃生，是我们教学的难点。

3.2重点

让幼儿掌握安全使用炉灶的注意事项，提高火灾预防意识。教学中，我们需要重点关注幼儿对于安全使用炉灶的规则的掌握情况，通过各种教学活动，如演示、互动等，让幼儿能够深刻理解和记忆这些规则。

四、教具与学具准备

4.1教具

多媒体课件、火灾逃生演练道具。多媒体课件的使用，可以更直观地向幼儿展示火的危险性和逃生的方法。而火灾逃生演练道具的使用，可以让幼儿在实际操作中，学习和掌握逃生的方法。

五、教学过程

5.1导入