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【中班美术教案】幼儿园中班艺术教案：打击乐

教案名称：中班美术教案：打击乐

一、教学内容

本节课选用幼儿园中班美术教材，以打击乐为主题，旨在让幼儿通过观察、体验、创作，了解打击乐的基本概念，掌握打击乐的基本技巧，培养幼儿的审美情感和创造力。

二、教学目标

1.让学生了解打击乐的基本概念，知道打击乐的种类和特点。

2.培养学生对打击乐的兴趣，提高学生的审美情感。

3.通过实践活动，锻炼学生的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握打击乐的基本技巧，培养学生的审美情感。

难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的打击乐作品。

四、教具与学具准备

教具：打击乐器（如铃鼓、木鱼等）、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、音乐教材。

学具：每个学生准备一套打击乐器、绘画材料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示各种打击乐器，让学生听声音，猜猜是哪种乐器，引出打击乐的主题。

2.知识讲解（10分钟）

教师讲解打击乐的基本概念，包括打击乐的种类、特点等，让学生了解打击乐的历史和文化。

3.示范演示（5分钟）

教师示范打击乐器的使用方法，让学生观看并模仿。

4.创作实践（10分钟）

教师引导学生发挥创意，用打击乐器创作音乐作品，可以单独创作，也可以小组合作。

5.作品展示（5分钟）

学生将作品展示给大家，让大家欣赏并评价。

六、板书设计

打击乐：种类、特点、历史、文化、创作

七、作业设计

2.让学生谈谈自己对打击乐的兴趣和感受。

3.布置一道打击乐创作题，让学生课后完成。

八、课后反思及拓展延伸

教师要关注学生的学习反馈，对教学内容和方法进行调整。同时，可以组织打击乐比赛、演出等活动，让学生在实践中提高打击乐技能，培养审美情感。

重点和难点解析

一、教学难点解析

1.难点一：学生对打击乐的认知和理解

打击乐是一种广泛存在于各种文化和艺术形式中的音乐形式，它具有丰富的表现力和独特的魅力。然而，由于年龄和认知水平的限制，中班的学生对打击乐的认知和理解相对较浅。因此，如何让学生深入理解打击乐的特点、种类和文化，成为本节课的教学难点。

2.难点二：学生创作具有个性的打击乐作品

在创作实践中，学生需要发挥自己的创意，用打击乐器创作出具有个性的音乐作品。这对于学生来说是一个挑战，因为他们需要打破传统的创作模式，展现出自己的独特视角和想法。

二、教学重点解析

1.重点一：让学生了解打击乐的基本概念

本节课的教学重点之一是让学生了解打击乐的基本概念，包括打击乐的种类、特点等。这是基础性的知识，对于学生后续的学习和实践具有重要意义。

2.重点二：培养学生对打击乐的兴趣和热情

3.重点三：锻炼学生的动手能力和创造力

在创作实践中，学生需要动手操作打击乐器，这有助于提高他们的动手能力。同时，创作过程中需要学生发挥创意，这有助于培养他们的创造力。

三、教学策略与方法

（1）通过图片、视频等多种形式，让学生了解打击乐的历史和文化；

（2）结合生活中的实例，让学生感受打击乐的特点和魅力；

（3）组织学生参观打击乐表演，让他们亲身体验打击乐的魅力。

（1）提供丰富的素材，激发学生的创作灵感，如打击乐器的摆放、节奏的编排等；

（2）鼓励学生自由探索，允许他们犯错，从而找到适合自己的创作方法；

（3）组织学生进行交流和分享，让他们相互启发，共同提高。

四、教学评价与反馈

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对打击乐的兴趣和热情；

2.评价学生在创作实践中的表现，了解他们对于打击乐知识和技能的掌握程度；

3.收集学生的作业和作品，分析他们的创作水平和思维特点。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解打击乐的基本概念时，教师应使用生动、形象的语言，以便让学生更好地理解和记忆。例如，可以用“打击乐就像是音乐的大自然的鼓点，它有强有弱、有快有慢，就像是我们生活中的点点滴滴。”

2.在示范演示环节，教师可以使用夸张的语调和肢体动作，以吸引学生的注意力，并激发他们对打击乐的兴趣。

二、时间分配

1.在课堂时间内，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以设置10分钟讲解、10分钟示范、10分钟创作实践等。

2.在创作实践环节，可以预留510分钟的时间供学生互相交流和分享，以提高他们的表达能力。

三、课堂提问

1.在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，“你们觉得打击乐有什么特点？”，“你们在创作过程中遇到了哪些问题？”等。

2.在提问时，要关注每个学生的回答，并给予积极的反馈，以提高他们的自信心。

四、情景导入

1.在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资料，创设一个与打击乐相关的情景，如非洲鼓乐、爵士鼓等，引发学生的兴趣。

2.可以通过讲述一个与打击乐相关的