《十六年前的回忆》名师课件（第二课时） (1).pptxVIP

在了解了回忆事情发展的各个环节的前提下，结合对人物的多角度描写（语言、动作、神态等）体会人物的品质。感悟老一辈革命家无私无畏的坚定信念和视死如归的魄力。;课文是按照什么顺序写的？请找出相关的词语或短语，并按照顺序梳理课文脉络。;;那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。;后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。;;这一部分有些内容在后面的内容中会有解释，或者在后面的内容中就明白了，这是什么写法呢？;;;可怕的一天果然来了。;我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。;再读这一部分，我们感受李大钊同志在被捕之时的沉着冷静，从容无畏。敌人凶狠残暴，“我”很恐惧，这都从侧面烘托了李大钊同志的无畏精神。;大家思考问题：李大钊为什么能沉着冷静？;在法庭上的李大钊是怎样的表现？;看到法庭上的李大钊，你想对他说点什么？面对亲人的哭喊，一向慈祥的父亲为什么只是“瞅了瞅我们，没有说一句话”？;;读一读课文的后三个自然段，感受李大钊被害以后全家的悲痛心情。;;;仔细阅读课文内容，讨论交流：李大钊的形象是怎样塑造出来的？;读完全文，你是怎样评价李大钊的？根据课文的理解说出自己的理由吧！;打开“阅读训练-《十六年前的回忆》”，一起来闯关吧！