《水》幼儿园大班教案精选.docx

编号：__________

《水》幼儿园大班教案精选

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《水》幼儿园大班教案精选

目录

一、教学内容

1.1水的特性

1.2水的用途

1.3水的环保意识

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸思考

教案如下：

一、教学内容

1.1水的特性：透明、无色、无味、流动性

1.2水的用途：饮用、洗涤、灌溉、发电

1.3水的环保意识：节约用水、保护水源

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识水的特性，了解水的用途，培养环保意识

2.2技能目标：培养幼儿观察、思考、表达能力

2.3情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感

三、教学难点与重点

3.1难点：让幼儿理解水的特性和环保意识

3.2重点：让幼儿通过实践活动，掌握水的用途

四、教具与学具准备

4.1教具：课件、图片、水杯、水

4.2学具：画纸、彩笔、贴纸

五、教学过程

5.1导入环节：通过播放课件，引入主题，激发幼儿兴趣

5.2新课环节：讲解水的特性，介绍水的用途，引导幼儿思考

5.3实践环节：分组进行实践活动，让幼儿亲身体验水的用途

六、板书设计

6.1板书主题：水的特性和用途

6.2板书内容：透明、无色、无味、流动；饮用、洗涤、灌溉、发电

七、作业设计

7.1作业内容：画一幅关于水的画，写一句关于水的话

7.2作业要求：发挥创意，用水相关的内容进行创作

八、课后反思

8.1教学效果：通过本次教学，幼儿对水的特性和用途有了基本的认识，环保意识得到提高

8.2改进措施：在实践环节，增加更多的互动环节，让幼儿更深入地了解水的作用

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织一次户外寻水活动，让幼儿亲自去寻找水源，了解水的重要性

9.2延伸思考：引导幼儿思考如何保护水源，如何节约用水

重点和难点解析

一、教学内容

1.1水的特性：透明、无色、无味、流动性。这一部分需要重点关注水的流动性，因为流动性是水与其他物质最显著的区别，也是幼儿容易感知和理解的。

1.2水的用途：饮用、洗涤、灌溉、发电。这一部分需要重点关注饮用和洗涤，因为这两个用途与幼儿的生活息息相关，容易引起他们的兴趣和共鸣。

1.3水的环保意识：节约用水、保护水源。这一部分需要重点关注节约用水，因为节约用水是每个公民应尽的责任和义务，也是幼儿能够做到的。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识水的特性，了解水的用途，培养环保意识。这一目标需要重点关注环保意识的培养，因为这是幼儿成长过程中非常重要的一部分。

2.2技能目标：培养幼儿观察、思考、表达能力。这一目标需要重点关注思考能力的发展，因为思考能力是幼儿学习的基础。

2.3情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。这一目标需要重点关注热爱大自然的情感培养，因为这是幼儿健康成长的重要因素。

三、教学难点与重点

3.1难点：让幼儿理解水的特性和环保意识。这一难点需要重点关注环保意识的培养，因为这是幼儿成长过程中非常重要的一部分。

3.2重点：让幼儿通过实践活动，掌握水的用途。这一重点需要重点关注实践活动的设计，因为实践活动是幼儿学习的重要方式。

四、教具与学具准备

4.1教具：课件、图片、水杯、水。这一部分需要重点关注课件的设计，因为课件是引导幼儿学习的重要工具。

4.2学具：画纸、彩笔、贴纸。这一部分需要重点关注彩笔的选择，因为彩笔是幼儿进行绘画的重要工具。

五、教学过程

5.1导入环节：通过播放课件，引入主题，激发幼儿兴趣。这一环节需要重点关注课件的内容和播放方式，因为这是吸引幼儿注意力的关键。

5.2新课环节：讲解水的特性，介绍水的用途，引导幼儿思考。这一环节需要重点关注讲解的方式和引导的方法，因为这是幼儿学习的关键。

5.3实践环节：分组进行实践活动，让幼儿亲身体验水的用途。这一环节需要重点关注实践活动的安排