- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
海南国际旅游岛少儿英语一年级(下)Unit5Myschoolthings第1课时教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:一年级(下)Unit5Myschoolthings第1课时教案
2.教学年级和班级:海南国际旅游岛少儿英语一年级(下)
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写关于学校物品的英语单词,如pencil,eraser,book,ruler等。
2.文化意识:通过学习本节课,学生能够了解和掌握一些关于学校物品的英文表达方式,增强对英语文化的认识和理解。
3.思维品质:通过本节课的学习,学生能够运用所学的英语知识进行简单的思维表达,如描述自己喜欢的学校物品,比较不同物品的特点等。
4.学习策略:通过本节课的学习,学生能够掌握一些有效的英语学习策略,如通过观察图片来学习单词,借助动作来记忆单词等。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经学习了英语字母表、一些基本的单词和简单的句子。他们对英语有一定的熟悉度,能够理解简单的英语指令并做出相应的反应。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级的学生对新鲜事物充满好奇,善于观察和模仿。他们喜欢通过图片、实物和游戏等方式来学习。在学习能力方面,他们能够快速掌握基本的单词和句型。在学习风格上,他们更倾向于通过直观、动手和实践的方式来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课时,学生可能会遇到一些生僻的单词和复杂的句型。对于一些学生来说,记住单词的发音和拼写可能会有困难。此外,他们可能在表达自己的观点和描述物品特点方面存在一定的挑战。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《海南国际旅游岛少儿英语一年级(下)Unit5Myschoolthings》的教材或学习资料。教材中应包含本节课所需的学习目标、单词、句型和练习题目。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解和学习学校物品的英文表达。例如,准备一张学校教室的图片,上面包含各种物品,如桌子、椅子、黑板等。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,以创造一个适合学习和互动的氛围。可以将教室分为几个区域,如讲台区、学生座位区、分组讨论区和实验操作台等。在学生座位区,确保每个学生都有足够的空间进行活动和互动。在分组讨论区,设置一些小组讨论的桌子和小椅子,方便学生进行分组讨论和合作学习。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具,以便进行多媒体教学和播放音频、视频资源。
6.教学卡片:制作一些学校物品的英文单词卡片,每张卡片上写有一个单词,并在旁边配上有该物品的图片。这些卡片可以用来进行单词学习和记忆游戏。
7.实物物品:准备一些真实的学校物品,如铅笔、橡皮、书本、尺子等,以便学生能够直观地观察和触摸这些物品,并学习它们的英文表达。
8.学习手册:准备一份详细的学习手册,其中包括本节课的学习目标、单词表、句型练习和作业等内容。学生可以用来跟进学习进度和复习课程内容。
9.互动游戏:准备一些与本节课内容相关的互动游戏,如单词接龙、物品分类游戏等。这些游戏可以激发学生的学习兴趣,提高他们的语言表达能力和团队合作能力。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对学校物品的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道学校里有哪些物品吗?它们的名字用英语怎么说?”
展示一些关于学校物品的图片或视频片段,让学生初步感受学校物品的多样性和重要性。
简短介绍学校物品的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.学校物品基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解学校物品的基本概念、种类和用途。
过程:
讲解学校物品的定义,包括其主要种类和功能。
详细介绍每种学校物品的名称、用途和特点,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.学校物品案例分析(15分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解学校物品的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的学校物品案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解学校物品的多样性。
引导学生思考这些学校物品对学习和生活的影响,以及如何正确使用和保管学校物品。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与学校物品相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的学校物品选择、使用和保管
您可能关注的文档
- 第9课有趣的面具(教案)六年级下册信息技术河大音像版.docx
- 初中心理健康班会教学教材优化.docx
- 七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第一框《青春飞扬》教学设计 新人教版.docx
- 【湘美版】四下 第6课 花团锦簇 教案.docx
- 高中地理 5.2 产业转移-以东亚为例教学设计 新人教版必修3.docx
- 有人脸的器物 (教学设计)人美版美术四年级下册.docx
- 人教版二年级音乐下册第二单元《健康歌》教案.docx
- 第5课 奇妙的电话机 教学设计人教版 美术二年级上册.docx
- 初中心理健康班会团体情感表达活动.docx
- 第三单元第一课一、《注册网络问卷用户》教学设计 2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册.docx
文档评论(0)