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我爱的读后感5篇

我爱的读后感篇1

？爱的教育》，这本书始终吸引着我，吸引我的，相像不是文学的价值，而是那一个个温暖的爱，譬如父子之爱、老师和学生之爱、同学之爱……

首先，《爱的教育》这个题目让我思考：爱到底是什么呀？是每一个人身边都有的吗？是每一个人都能做到的吗？这一连串的问题始终困扰在我的脑海中，等我渐渐地去解答。

读书的过程，让我渐渐地揭开了那一个一个的谜底。其实，爱，它就像每天都在我们身边的空气一样，每一天都在我们的身边，只是常常被我们疏忽。譬如老师的爱，老师在我们犯错误的时候，常常批判我们，教育我们。爱是最简单的，而最简单的爱常常容易被我们疏忽。爱之所以伟大，就在于平常之中见真情。

在《爱的教育》当中，那一群活泼开朗的同学之间，也产生了一个个爱的故事。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，有的生活在富有之家——————但无论是身体不好，还是家庭情况不好，他们都是一群欢快的少年，欢快生活，相互帮忙，始终生活在爱的怀抱中。他们的爱，是那温馨的友情而创造的，他们的爱，是那伟大的团结而创造的。

在《爱的教育》中，那一个个美妙的故事，也告知了我们爱国。祖国，那是让我们成长的地方；祖国，是一个让我们去爱的地方。爱，是我们每一个人都会说的，但有些人总是没有发现到，没有做到。

？爱的教育》这本书，让我真正感悟到了爱是存在的，每一个人身边都是有的。它还让我明白了：假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

我爱的读后感篇2

？的教育》是由意大利作家德？亚米契斯所著，它是记叙了一个孩成长的纪事与日记，《爱的教育》读后感。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴实的描写，使人感受到一个最根本的东西。

，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们疏忽。其实他的意义已经融入生命。就如父母的，不说操劳奔忙，单是往书架上新置一本孩看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩，就是我们需要张开双臂才略拥抱的深深的。当我们陷入困境，没人支持，是父母仍然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认得到天下父母都有一颗深女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易疏忽，正如这博大的中低沉的亲之，很多人都无法感受到，读后感《《爱的教育》读后感》。

假如说是一次旅游，或许有人会有异议。但正是没有终点的，愉快的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热诚，不在乎它将连续多久。这时候，这种情怀已升华为一种，一种对于生活的。读《的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去。在感动中，我发现中包含着对于生活的努力探求。

假如是奔驰的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的。或许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人局面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自身国家的光明，同样可以丢弃一切地厮拼，我被这至高无上的的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。之所以伟大，是由于它不但仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

？的教育》中，把比成很多东西，确是这样又不但仅是这些。我想，“是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于的思考——是博大的，无穷的，伟大的气力。

我爱的读后感篇3

读完《爱的教育》后我的第一感受，那就是—爱。爱像空气，每天在我们身边，由于它无影无形，所以常常会被我们所疏忽。可是，我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。这本书围围着主人公，写了生活中，学校和家庭、老师和学生的关系，父母和兄弟之间的爱。

这一个个小故事，让我被其中所体现出的猛烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育气力的源泉，是教育成功的基础。

作为一名从事幼儿教育的老师，通过这本书让我更加清楚的了解到，更应当用“爱”呵护每个孩子，教育每个孩子。虽然幼儿园孩子比较小，知道的事物也有确定的局限性，但是渗透一些，爱集体、关怀同学、珍惜公物和爱国主义教育是必需的。孩子们在早期的教育中形成确定的意识，成为人生中“爱教育”的起点。

首先，要把自身对孩子的爱讲出来。幼儿园的孩子他们的年龄特点决议着他们体验爱的独特方式，只有将你的爱说出来，告知她，让她听到，给她感性的刺激，她才会有感觉，她才体会的到。因此，以后我不再见吝惜自身内心的爱，勇敢的把它说出来，让我带的每一个孩子都能有切