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第三节拟定保护生态环境的计划
【教学目标】
1.知识目标
(1)知道调查研究的基本方法,并能在实践中应用。
(2)尝试完成对当地生态环境问题的调查和有关的分析讨论。
(3)拟定保护当地生态环境的行动计划,为当地环境保护出谋划策。
2.能力目标
(1)学会撰写调查报告的一般步骤。
(2)通过调查活动培养学生的合作精神和提高学生的实践能力。
(3)评价自己的环境保护意识,学会做一些保护环境力所能及的事
情。
(4)通过调查、讨论和交流,发现环境问题,提出解决方案,培养
应用知识分析问题解决实际问题的能力;并通过对他人的方案进行评
价,培养判断能力和分析鉴别能力。
3.情感目标
(1)通过让学生亲身体验,提高其环保意识。
(2)认同作为地球的公民,在保护生态环境方面应尽的责任。
【教学重点】拟定保护当地生态环境的行动计划。
【教学难点】进行课外调查并完成调查报告。
【教学准备】
1.教师准备
(1)到当地环保部门咨询有关生态环境状况。
(2)通过实地、上网等方式收集一些相关资料。
(3)帮助学生分组,指导学生选择适宜的调查题目,确定具体的调查
方法,制定可行性的调查方案。
2.学生准备
(1)课前完成书上34页“环境保护意识调查表”并思考书上讨论中的
三个问题。
(2)各小组选择周边环境中存在的一个问题展开调查并写出调查报告。
(3)调查工具:笔、本、照相机等
【教学过程】
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教学流教师活动学生活动设计意图
程
导入优美的环境会愉悦人的心观看图片及视频,通过观察
情,带给人美的享受。然而思考老师提出的问图片视
人类的某些活动却破坏了题,频,调动
生态环境。意识到环境与人的学生的求
播放“人类破坏生态环境的生活息息相关。知欲望,
视频”并思考这样的局面是唤起学生
大家希望看到的吗?各国强烈的参
各政府都在为环保作出贡与意识。
献,我国也不例外,我们蓬
莱正在申报全国文明卫生
城,启动美丽乡村建设,改
善生活环境,我们中学生作
为其中的一员,应该怎样做
呢?
评价自通过对书上34页“环境保每个同学把自己的学生间交
己的环护意识调查表”的自我评评价情况与大家分流对环保
境意识价,引导学生思考并回答以享,并说明以后日的认识,
下问题:常生活中自己的哪以及以后
1.你是否具有良好的环境些问题还需要改日常生活
保护意识?进,如何来关心和中自己需
2.日常生活中,你的哪些做保护周围的环境。要改进的
法还需要改进?做法,提
3.如何关心和保护身边的升自己的
环境?环保理
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