初中生物_拟定保护生态环境的计划教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

第三节拟定保护生态环境的计划

【教学目标】

1.知识目标

（1）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。

（2）尝试完成对当地生态环境问题的调查和有关的分析讨论。

（3）拟定保护当地生态环境的行动计划，为当地环境保护出谋划策。

2.能力目标

（1）学会撰写调查报告的一般步骤。

（2）通过调查活动培养学生的合作精神和提高学生的实践能力。

（3）评价自己的环境保护意识，学会做一些保护环境力所能及的事

情。

（4）通过调查、讨论和交流，发现环境问题，提出解决方案，培养

应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评

价，培养判断能力和分析鉴别能力。

3.情感目标

(1)通过让学生亲身体验,提高其环保意识。

(2)认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。

【教学重点】拟定保护当地生态环境的行动计划。

【教学难点】进行课外调查并完成调查报告。

【教学准备】

1.教师准备

(1)到当地环保部门咨询有关生态环境状况。

(2)通过实地、上网等方式收集一些相关资料。

(3)帮助学生分组，指导学生选择适宜的调查题目，确定具体的调查

方法，制定可行性的调查方案。

2.学生准备

(1)课前完成书上34页“环境保护意识调查表”并思考书上讨论中的

三个问题。

(2)各小组选择周边环境中存在的一个问题展开调查并写出调查报告。

(3)调查工具：笔、本、照相机等

【教学过程】

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教学流教师活动学生活动设计意图

程

导入优美的环境会愉悦人的心观看图片及视频，通过观察

情，带给人美的享受。然而思考老师提出的问图片视

人类的某些活动却破坏了题，频，调动

生态环境。意识到环境与人的学生的求

播放“人类破坏生态环境的生活息息相关。知欲望，

视频”并思考这样的局面是唤起学生

大家希望看到的吗？各国强烈的参

各政府都在为环保作出贡与意识。

献，我国也不例外，我们蓬

莱正在申报全国文明卫生

城，启动美丽乡村建设，改

善生活环境，我们中学生作

为其中的一员，应该怎样做

呢？

评价自通过对书上34页“环境保每个同学把自己的学生间交

己的环护意识调查表”的自我评评价情况与大家分流对环保

境意识价，引导学生思考并回答以享，并说明以后日的认识，

下问题：常生活中自己的哪以及以后

1.你是否具有良好的环境些问题还需要改日常生活

保护意识？进，如何来关心和中自己需

2.日常生活中，你的哪些做保护周围的环境。要改进的

法还需要改进？做法，提

3.如何关心和保护身边的升自己的

环境？环保理