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教师资格之中学体育学科知识与教学能力通关试卷含答案讲解

单选题（共20题）

1.运动员运动时，踝关节扭伤以后应（）

A.立即热敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小时后热敷

D.静养，休息几天

【答案】C

2.停训后通过训练所获得的生物适应，消退速度最慢的是（）

A.肌肉力量

B.肌肉耐力

C.酶活性

D.柔韧性

【答案】A

3.下列选项中，不属于体育教学评价的基本构成要素的是（）。

A.为什么评

B.谁来评

C.何时评

D.评什么

【答案】C

4.在剧烈运动时人体会产生乳酸，其主要产生的部位为（）

A.骨骼肌

B.骨骼

C.内脏

D.血液

【答案】A

5.单杠骑撑前回环动作的正确握杠方法是（）

A.正反握

B.交叉握

C.正卧

D.反握

【答案】D

6.神经系统是由（）组成的。

A.神经细胞和神经元

B.神经细胞和胞突

C.神经元和神经胶质

D.神经胶质和胞体

【答案】C

7.制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（）

A.学生和社会的需要

B.场地器材

C.体育学科的功能

D.体育学科的发展

【答案】B

8.某人表现为身材矮小、智力低下．其是由于体内缺乏（）导致的。

A.甲状腺激素

B.生长激素

C.肾上腺素

D.胰岛素

【答案】A

9.通过体育训练的运动员，在完成动力性定量负荷时，动脉血压的变化特点是（）

A.收缩压、舒张压均升高

B.收缩压升高、舒张压适量下降或不变

C.收缩压、舒张压均下降

D.收缩压下降

【答案】B

10.椎间盘在跑跳运动中起着重要的缓冲作用，其构成组织为()。

A.骨组织

B.致密结缔组织

C.软骨组织

D.疏松结缔组织

【答案】C

11.在解剖学姿势下，前臂靠近身体的一侧称为（）

A.尺侧

B.桡侧

C.胫侧

D.腓侧

【答案】A

12.肌肉的粘滞性受温度的影响，当肌肉温度升高时，肌肉的粘滞性（）。

A.升高

B.下降

C.不变

D.先升高后降低

【答案】B

13.教育部规定中小学生每天的体育活动的时间是（）

A.30分钟

B.40分钟

C.60分钟

D.90分钟

【答案】C

14.夏天的体育课上，一名高水平体育运动员在跑完3×800米后发生肌肉痉挛，其原因是（）。

A.寒冷刺激

B.电解质丢失过多

C.疲劳

D.肌肉连续过快收缩而放松不够

【答案】B

15.下列哪一部作品，以散文形式表达了对体育真挚的赞美()

A.《体育之研究》

B.《体育颂》

C.《爱弥尔》

D.《青年的体操》

【答案】B

16.“第一拐点”出现意味着机体开始进入（）状态。

A.准备活动

B.工作

C.稳定

D.疲劳

【答案】C

17.正常成人骨共（）块。

A.305

B.205

C.206

D.204

【答案】C

18.为显示动作的左右距离可采用()

A.背面示范

B.侧面示范

C.镜面示范

D.正面示范

【答案】D

19.核心力量通常是指哪个部位的力量（）。

A.下肢及足部

B.下肢及手部

C.腰、腹、背及臀部

D.四肢及颈部

【答案】C

20.判断人的疲劳程度，当人体主观感觉为累时，此时心率应为（）。

A.120～130次／分

B.140～150次／分

C.160～170次／分

D.180～200次／分

【答案】B

大题题（共3题）

1.初三(5)班体育课，教学内容是“单杠——单脚蹬地翻身上成支撑”。张老师在宣布本次课教学内容后，做了一个漂亮的完整动作示范，同学们给予了热烈的掌声，随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现，赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰，从而导致两臂伸直，腿又掉下来，总是完不成动作。张老师站在边上看着，并一直说：“你胳膊不要伸直！上体靠单杠近一点！”但是赵同学又做了几遍，还是完不成动作…试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因，并给出纠正方法。

【答案】初中生求知欲强烈，容易吸收新鲜事物。在初学单杠翻身上成支撑动作时，由于青少年神经系统的特点，注意范围比较窄、知觉的准确性较低，加上翻身上成支撑在杠上完成的时间短，使学生不能感知出教师示范动作的细节。运动技能的形成包括泛化阶段、分化阶段、巩固阶段三个由简单到复杂的过程，最终达到动作的自动化。赵同学完不成动作的主要原因是对该动作技能的掌握处于泛化阶段，此阶段的神经特点是只有感性认知，不清楚技能的内在规律和特点，大脑皮质细胞强烈兴奋和抑制尚未确立，动作表现为僵硬、不协调、费力。纠正的方法是教师在教学过程中要强调主要环节，正确地示范动作，并进行简练的讲解，对完不成动作的学生进行保护，对做动作的学生进行助力，