幼儿园 大班活动教案半日活动.docVIP

?幼儿园大班活动教案半日活动

一、活动目标：

1.培养幼儿的手工制作能力和创造力。

2.提高幼儿的观察能力和想象力。

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4.培养幼儿的审美观念和审美能力。

二、活动准备：

1.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2.教具：故事书、图片、视频等。

3.活动场地：室内活动室。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2教师与幼儿互动，询问幼儿的身体状况，确保幼儿活动前不感到紧张。

2.主题活动（15分钟）：

2.1教师讲解手工制作的基本技巧和注意事项。

2.2教师示范制作过程，引导幼儿观察和思考。

2.3幼儿按照教师的要求，独立完成手工制作。

3.创意展示（5分钟）：

3.1教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。

3.2幼儿互相欣赏、学习和交流。

4.放松活动（5分钟）：

4.1教师带领幼儿做放松操，缓解幼儿的疲劳。

四、活动延伸：

1.家庭作业：教师布置简单的手工制作任务，让幼儿与家长一起完成。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。

2.收集幼儿的作品，评价作品的创意和质量。

3.听取幼儿和家长的反馈，了解幼儿在活动中的收获和不足。

4.结合课后反思，调整教学方法和内容，提高教学效果。

六、活动内容：

1.主题活动：手工制作——制作小丑灯笼

6.1教师向幼儿介绍小丑灯笼的制作过程和所需材料。

6.2幼儿按照教师的要求，使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小丑灯笼。

2.主题活动：绘画活动——画出快乐的小丑

6.3教师引导幼儿观察小丑的特征，如颜色、形状、表情等。

6.4幼儿运用画笔和颜料，在纸上绘制出自己心中的快乐小丑。

七、活动过程：

1.主题活动（10分钟）：

7.1教师带领幼儿回顾上节课制作的小丑灯笼，让幼儿分享自己的作品。

7.2幼儿在教师的指导下，开始制作新的小丑灯笼。

2.绘画活动（10分钟）：

7.3教师向幼儿展示快乐小丑的范例，引导幼儿观察和分析。

7.4幼儿在教师的鼓励下，开始绘制自己的快乐小丑。

3.成果展示（5分钟）：

7.5教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

7.6幼儿互相欣赏、学习和交流。

八、活动延伸：

1.家庭作业：教师布置绘画任务，让幼儿回家后，为家人绘制一幅快乐小丑的画。

九、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。

2.收集幼儿的作品，评价作品的创意和质量。

3.听取幼儿和家长的反馈，了解幼儿在活动中的收获和不足。

4.结合课后反思，调整教学方法和内容，提高教学效果。

十、教学计划：

1.下一节课主题：手工制作——制作彩色风车

10.1教师向幼儿介绍风车的制作过程和所需材料。

10.2幼儿按照教师的要求，使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作彩色风车。

2.下一节课主题：绘画活动——画出五彩斑斓的世界

10.3教师引导幼儿观察五彩斑斓的世界，激发幼儿的想象力。

10.4幼儿运用画笔和颜料，在纸上绘制出自己心中的五彩世界。

3.教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为下一节课做好准备。

重点和难点解析

一、活动目标：

补充和说明：活动目标应涵盖幼儿的手工制作能力、观察能力、想象力、团队合作意识、沟通能力、审美观念和审美能力等多方面的发展。目标应根据幼儿的实际水平设定，确保具有可操作性和可达成性。

二、活动准备：

补充和说明：活动材料应选择安全、易于操作、色彩丰富、形式多样的物品，以激发幼儿的兴趣和创造力。教具的选择应结合活动内容，能够有效地辅助幼儿理解和掌握相关技能。

三、活动过程：

补充和说明：活动过程应从简单到复杂，逐步提升幼儿的技能水平。教师应通过明确的指令和示范，引导幼儿完成每个环节。教师应提供必要的支持和帮助，确保每个幼儿都能顺利完成任务。

四、活动延伸：

五、教学评价：

补充和说明：教学评价应包括幼儿参与程度、动手能力、创造力、作品质量、团队合作和沟通能力等多方面的考察。评价结果应用于指导教学调整，以不断提升教学质量和幼儿的学习效果。

本文针对幼儿园大班活动教案的半日活动，重点关注了活动目标设定、活动准备、活动过程设计、活动延伸和教学评价等环节。每个环节的补充和说明都旨在确保教学活动的有效性、安全性和教育性，以促进幼儿全面发展。通过细致的教学设计和实施，以及全面的评价反馈，教师能够不断优化教学方法，提高教学效果，为幼儿创造一个快乐、健康、有益的学习环境。