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?小班绘本活动教案《小绵羊生气了》
一、活动目标
1.引导幼儿观察绘本中角色的表情和动作,理解生气情绪的表现。
3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
4.培养幼儿与同伴分享、互相帮助的品质。
二、活动准备
1.绘本《小绵羊生气了》
2.生气的表情卡片
3.画纸、彩笔等绘画材料
4.沙包、跳绳等运动器材
三、活动过程
1.导入:邀请幼儿观察绘本封面,引导幼儿说出小绵羊的表情和动作,引发幼儿对故事的好奇心。
2.讲述故事:教师用生动的语言讲述故事《小绵羊生气了》,引导幼儿观察小绵羊生气时的表现,以及它如何处理自己的情绪。
3.讨论:引导幼儿谈谈自己生气时的表现,以及如何让自己变得开心。
4.情景模拟:分组进行生气表情模拟,让幼儿体验生气情绪,并尝试用适当的方式表达和调节情绪。
四、活动延伸
1.绘画活动:请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己生气的样子,并分享给大家。
2.运动活动:组织幼儿进行沙包投掷或跳绳比赛,让幼儿在运动中释放情绪。
3.家庭作业:请家长协助,记录幼儿在家庭中的生气时刻,以及他们是如何处理情绪的。
五、活动评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对生气情绪的认识和处理能力。
2.关注幼儿在绘画和运动活动中的表现,评估他们的情绪释放和调节能力。
3.收集中幼儿在家庭中的情绪记录,分析他们的情绪管理进展。
六、活动注意事项
1.确保活动环境安全、舒适,让幼儿能够放松参与活动。
2.教师在讲述故事时,注意语速、语调的把握,使幼儿能够集中注意力。
3.在情景模拟环节,尊重每个幼儿的表现,鼓励他们大胆表达自己的情绪。
4.活动过程中,关注幼儿的情绪变化,及时引导他们正确处理情绪。
七、教学资源
1.绘本《小绵羊生气了》电子版或纸质版。
2.生气表情卡片电子版或纸质版。
3.绘画纸张、彩笔、油画棒等绘画材料。
4.沙包、跳绳等运动器材。
八、教学步骤
1.导入:邀请幼儿观察绘本封面,引导幼儿说出小绵羊的表情和动作,引发幼儿对故事的好奇心。
2.讲述故事:教师用生动的语言讲述故事《小绵羊生气了》,引导幼儿观察小绵羊生气时的表现,以及它如何处理自己的情绪。
3.讨论:引导幼儿谈谈自己生气时的表现,以及如何让自己变得开心。
4.情景模拟:分组进行生气表情模拟,让幼儿体验生气情绪,并尝试用适当的方式表达和调节情绪。
5.绘画活动:请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己生气的样子,并分享给大家。
6.运动活动:组织幼儿进行沙包投掷或跳绳比赛,让幼儿在运动中释放情绪。
7.家庭作业:请家长协助,记录幼儿在家庭中的生气时刻,以及他们是如何处理情绪的。
九、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对生气情绪的认识和处理能力。
2.关注幼儿在绘画和运动活动中的表现,评估他们的情绪释放和调节能力。
3.收集中幼儿在家庭中的情绪记录,分析他们的情绪管理进展。
十、教学反思
1.本次活动中,幼儿对生气情绪的认识和处理有何变化?
2.活动中,幼儿在绘画和运动活动中的表现如何?有哪些值得肯定的地方?
3.家庭作业的完成情况如何?家长对幼儿情绪管理的关注和支持有哪些?
4.如何进一步改进教学方法,提高幼儿的情绪管理能力?
重点和难点解析
一、活动目标
二、活动准备
补充说明:准备绘本、表情卡片、绘画材料和运动器材等,确保活动顺利进行。
三、活动过程
补充说明:观察幼儿在故事讲述、讨论、情景模拟、绘画和运动活动中的参与程度和情绪表现。
四、活动延伸
补充说明:家长协助记录幼儿在家庭中的生气时刻和情绪处理方式,促进家园合作。
五、活动评价
补充说明:通过观察、讨论和家庭作业,评估幼儿在活动中的情绪认识和处理能力。
六、活动注意事项
补充说明:确保活动环境安全、舒适,让幼儿能够放松参与活动。
七、教学资源
补充说明:选择合适的绘本、表情卡片、绘画材料和运动器材,以满足活动需求。
八、教学步骤
补充说明:根据幼儿的反馈和表现,适时调整教学步骤,确保活动效果。
九、教学评价
补充说明:从幼儿的参与程度、情绪释放和调节能力以及家庭作业的完成情况等方面进行综合评价。
十、教学反思
补充说明:深入反思活动中的亮点和不足,探讨如何改进教学方法,提高幼儿的情绪管理能力。
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