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中职学校物流服务与管理专业教学研究

新时代背景下，物流行业的发展非常迅速，并且基于各行各业的需求，物流行业也有了新的革新和发展。丝绸产业作为我国经济发展中非常具有特色的一个产业，不仅能进行文化输出，也能促进经济贸易的发展。无论是在国际还是国内市场，丝绸产业的需求都为经济的向前迈进发挥了积极力量。面对丝绸产业的需求导向，中职学校物流服务与管理专业在教学当中，也应该用发展的眼光看问题，针对丝绸产业的需求，转变教学中的观念和方法，从而为中职学校物流服务与管理专业的中职学生奠定良好就业基础，形成良好就业观。通过教学水平的提升，进一步使中职学校物流服务与管理专业的中职生能满足丝绸产业的物流发展情况需求，从而在走出学校时就能更好地实现就业。

一、丝绸产业需求导向对物流发展的影响

（一）丝绸出口需求量的增多促进了跨境物流的发展

近几年来，中国出口贸易不断发展。在国家政策的大力支持下，越来越多的产业逐步走向了国际市场，极大地促进了自身的发展。一直以来，我国的丝绸产品在国际市场当中受到了非常热烈的欢迎。许多国家的人们都对中国的丝绸文化情有独钟，这也促成了丝绸产业出口贸易的形成和发展。自古以来，丝绸的出口从没有间断过，古时的“丝绸之路”就是因为丝绸产业的发达而形成的。在新时期，“一带一路”继续传承了丝绸之路的传统，进一步为中国出口贸易的发展创造了条件，更好地促进出口贸易的发展。在这个过程当中，丝绸的出口也随着“一带一路”的形成和完善有了进一步发展。丝绸出口需求量的增多，也让跨境物流有了发展的机遇。由于丝绸产品在运输和保管当中有许多注意事项，因此在跨境物流当中，对于丝绸产品的运输也形成了比较有特色的物流形式，从而保障丝绸产业出口的发展，特别是在中欧班列开通之后，丝绸的运输以铁路为主，出口到东欧国家。在这样的背景下，对于中职学校物流服务与管理专业的教学也有了全新的要求。

（二）国内市场对丝绸的需求促进第三方物流发展

丝绸不仅轻薄柔顺，并且十分的舒适。在床品、服装等行业中，丝绸都有着非常广泛的应用。在国内的市场当中，对丝绸的需求量是比较大的。尤其是近几年来，随着人们生活水平的提高，在丝绸产品的购买力上也有了很大提升，而丝绸产业在国内发展的区域是比较集中的，江苏地区、浙江地区等都是我国丝绸的主要产地。随着“东桑西移”工程的开展，在我国的西部地区，丝绸产业链也逐渐地得到了优化和升级，逐渐形成了“东丝西桑”的产业格局。在这样的产业格局下，也促进了第三方物流的发展。国内市场当中，各个地区对于丝绸产品的需求都是不同的，并且基于我国线上购物的迅速发展，在提高了对丝绸产品的需求之外，也让许多第三方物流融入了丝绸产业链的发展之中，这为丝绸产品的销售和运输提供了重要动力。因此，从国内市场来看，丝绸产品的需求导向也为第三方物流的发展提供了全新机遇。这也意味着，在中职学校物流服务与管理专业的教学中，要立足国内市场的发展情况，调整课程设置，并结合丝绸产业需求。

二、丝绸产业下的物流服务与管理专业教学现状

（一）课程设置不合理

在丝绸产业需求导向下中职学校物流服务与管理专业的教学，是有着专属于中职生特点的。中职生受年龄和发展水平的限制，接受能力、理解能力等都存在一定的限制，因此，在课程的设置上就变得非常重要。在当前的丝绸产业需求导向下，中职学校物流服务与管理专业的教学课程编排上存在许多不合理的内容。比如，一些课程比较难，虽然涉及了丝绸产业链中的物流服务与管理，但是内容比较深，并不符合中职生实际的发展需要。这样的情况就导致了中职学校物流服务与管理专业教学无法起到良好的作用，中职生在这个过程中并没有掌握实际有用的知识技能。在课程的设置上，也缺乏连续性，比如，高年级所学的内容比低年级所学的内容简单，高低年级所学的课程之间没有形成连接，一些课程知识在低年级学习了一册教材之后，高年级又开始学习别的教材。

（二）实训课程偏少

在丝绸产业需求导向下中职学校物流服务与管理专业教学当中，除了要对物流服务与管理的相关理论进行教学之外，也需要加强实训课程的教学。而现阶段，很少有实训课程来对中职生的实践能力进行锻炼。在丝绸产业需求导向下中职学校物流服务与管理专业的教学，只是进行理论的教学，对于相关实践活动的开展并不重视。这就导致了虽然中职生在专业理论上有了一定的认识，但是由于缺乏实践，所以无法积累经验和技巧。在丝绸产业需求导向下中职学校物流服务与管理专业开展实训课程是非常有必要的，通过实训课程，不但能促进中职生更好地了解丝绸产业需求导向下物流发展的情况，也能让他们把理论结合到实际之中，通过实践，进一步增长在丝绸产业需求导向下物流行业的运作模式和工作形式，从而为中职生就业奠定基础。

（三）物流专业素养有待提高

目前，丝绸产业需求导向下中职学校物流服务与管理专业的教学当中，教师团队的物流专业素养是有待进一