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文言文断句

□什么叫“句之不知，惑之不解”……“彼童子之师，授之书而习其句读者”。--------韩愈《师说》意思是：“不会断句，有疑就不能解决。”“习其句读”，就是教学生断句。由于中国古代没有标点符号，文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，历代以来都是各人各读，各自解释，元宋以后有了断句。所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”。

断句趣谈

阔少从前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大好头发没有麻子”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻奇丑无比，便找媒人算帐。媒人说﹕“我没有说谎，早就告诉你，这女子：脚不大好头发没有麻子。是你自己断错句，怎能怪我呢？”

脚不大周正漆黑头发全无麻子【夸】脚不大，周正，漆黑头发，全无麻子。【贬】脚不大周正，漆黑，头发全无，麻子。

良师古时候，有位秀才出了一张招生告示，报酬方面则写成：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可开学以后，秀才只收有钱人家的学费，穷人则分文不收。原来，穷人来读书，秀才就这样读﹕无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可当有钱人家到来，则改成﹕无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可

标点据说古代有一个老头，有一女一婿。妻子死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头立下遗嘱，说明财产的分配方法。女婿看了，就想把遗产全部占有，而老头的后妻不服，认为遗产应给他的儿子。双方争执不下，告到官府。县官判决遗产归老头的幼子。那么他们双方各是如何来点读下面这份无标点的遗嘱呢？

女婿的读法：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预意思：70老头生儿子，别人都怀疑不是我生的，家产全部给女婿，外人不能干预。小妾的读法：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预意思：70老头生了一儿子，别人怀疑不是我生的，但家产全部还是给他，女婿和外人不得干预。

断句口古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。

词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要反复练。

断句步古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。第一步:通读全文，弄懂大意。联系全文前后看，先易后难细分辨。第二步:循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。第三步:借助“方法”，巧妙断句。

断句方法一—找标志词

一、紧紧曰云言文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志。两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也

二、常用虚词古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。①找句首语气词：“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫、初、斯、今”等前面可断句，而常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句。五人者盖当蓼洲周公之被逮激于义而死焉者也

②句末语气词:“也、矣、与（欤）、哉、乎、耶（邪）、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣

③有些常用在句首的关联词:文言文中“故”字常领起推论句或结论,“然”“然而”领起转折句，根据这些特征可以断句，此外还有“岂、苟、纵、是故、于是、向使、无论、至若、是以、继而、纵使、然则、虽然、是故”等前面大多可以断句。是不为也非不能也故王之不王非挟太山以超北海之类也

④常在句首的时