- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第四课社会生活讲道德尊重他人
以礼待人
【学习目标】1、培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念;培养学生的文明有礼意识,提高自己的文明礼仪素养。2、学会在日常学习、生活中尊重他人,懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。3、知道尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征;知道文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。
1、为什么要尊重他人?
2、如何做到尊重他人?
3、文明有礼的重要性(作用、为什么要文明有礼?)
4、如何做文明有礼的人?自主预习
阅读教材P33四位学生的观点,探究下列问题:(1)你赞同哪位同学的观点?举例说明你支持的观点。(2)有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。探究一
探究二如果遇到类似情境,你会怎么做?请说明理由。
材料一:不学礼,无以立。——孔子人而无礼,焉以为德。——扬雄材料二:几个同学一起讨论对文明小区的期望。甲:我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶乙:小区内,机动车要低速行驶,不鸣笛。丙:邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。材料三:2015年8月28日,在北京田径世锦赛女子20千米竞走比赛中,中国选手获得冠军。颁奖仪式上,当宣布升中华人民共和国国旗、奏中华人民1、三则材料说明文明有礼对有哪些作用?
2、我们应如何做一个文明有礼的人?
探究三
八年级(1)班的几个同学就尊重的话题进行交流,大家各抒己见。“爱护动物也是尊重生命的表现。”“我们应该尊重大自然。”“我们应该尊重民族的历史与文化。”请你参与他们的讨论,并表达自己的观点。拓展延伸
1“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”这句话说明()A尊重是相互的,尊重他人,才会赢得他人的尊重
B自尊的人要懂得自爱C对他人我们要敬而远之
D只有他人先尊重我,我才会尊重他人2俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘,可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手,并诚恳地说声“兄弟”时,历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重是文明社会的重要特征
④每个人都希望得到他人和社会的尊重
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④当堂检测AD
3在校园里,我们有时会遇到下列现象:对成绩不好的同学嗤之以鼻,对相貌不好的同学避而远之,对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明()A.人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等B.出现这些现象,主要是因为有些同学的好奇心太重C.由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重,这是可以理解的D.人生而平等,尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等D
4我们每个人生而平等,这种平等应该得到充分的尊重。以下行为中没有体现平等的是()①小同高大强壮,经常拦劫低年级同学②小玲自恃家境富裕,经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日④有的人高踞领导之位,对下属颐指气使A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③5山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容说明了()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重使社会生活和谐融洽③处处忍让有损个人人格尊严
④尊重能促进社会进步,提高社会文明程度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④BB
6在《论语》中有这样一句话:“己所不欲,勿施于人”。意思是自己不喜欢的事情,就不要强加在别人的身上。启示我们()①要设身处地为他人着想②不把自己的意志强加给他人③学会换位思考④要热心帮助他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7礼貌包含下列良好品质()⑴尊重⑵宽容⑶谦让⑷与人为善A、⑴⑵B、⑶⑷C、⑵⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷8以下属于礼貌的表现有()A、上课时偷偷地看小说
B、与别人侃侃而谈,不时的打断别人的谈话C、在公共汽车上主动给老人让座
D、今早看见老师没有主动打招呼ADC
第四课社会生活讲道德诚实守信
【学习目标】1、把诚信作为立身之本的人生追求;涵养善良之心,展现诚信问题上的智慧;以诚信的道德作为为人处世的准则。
2、在诚信的两难问题上分辨是非的能力;从小事做起,涵养诚信道德的实践能力。3、知道什么是诚信守信以及如何培养诚实守信的品格。
自主预习1.如何理解诚信无价?(1)诚信就是
您可能关注的文档
最近下载
- 高等职业学校口腔医学技术专业实训教学条件建设标准.docx VIP
- 《睑板腺功能障碍雷火灸技术操作规范》(发布稿).pdf VIP
- 钛管道施工及验收规范.pdf
- 新能源汽车行业电驱动行业系列专题(一):聚焦3000亿市场,技术迭代推动降本增效-20230308-中信证券-35页.pdf
- 语文课程与教学论考试例题汇编.pdf VIP
- 物流项目管理 物流项目团队组建与管理 2.ppt
- Siemens 西门子工业 RWG Universal Controller RWG Universal Controller 使用手册.pdf
- 达格列净二甲双胍缓释片(I)-临床用药解读.pptx
- 泄殖腔畸形手术.pptx VIP
- TGXAS-睑板腺功能障碍雷火灸技术操作规范编制说明.docx VIP
文档评论(0)