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2024年教师政治学习材料三篇
老师政治学习材料
在学校的组织下,我学习了《国家发展期望在教化,办好教化期望在老师》,我受益匪浅。我深深体会到:人世间,最无私、最宽厚的是爱,爱心是人的一种专心的高尚的情感,是人的行为的动力,爱能够产生溶化冰雪的力气,爱心所至,金石为开。
一、深厚的爱心,滋润学生的心田。
霍姆林斯基说:教化的技的全部奇妙就在于酷爱每个学生。老师的爱是建立在对教化工作的事业心和职责感上方的,有这样一个分式是:亲近感+明白感+期望感。在老师爱心的雨露照耀滋润下,学生感到群众的暖和和舒适,从而激发起奋进的欲望。
不断学习,运用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章。我班有位小陈的同学,他是先天的斜视,不仅仅这样,理解潜质较差,易忘。刚入一年级时,说话不清晰,写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法分辨。看到这样,我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时,我就后把手的教他写0横、竖等等。做练习是的学生早已找好了题号,但是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌,也经常告他的状:老师,小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡皮也是常常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时,告知全班同学要多关切和照看小陈,正因他天生的不幸,他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下,全班的同学也都学着来照看和帮忙小陈,不再听见有告他的状了。有了胜利的第一次,其次次,第三次慢慢地他的自信念增加了,他能写出一个端正的字来。此刻小陈仍在接着发奋,期望自已的作业本上,有一天也能得上鲜红的一百分。
爱,是最好的老师。爱生,不是一句口号,它构筑在明白、敬重和奉献之上。为了学生我付出了许多,同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可。能够说,一次次的胜利的教化,那里面饱含着老师多数次的付出。从多数次付出中,我也体会到了赐予的欢乐。这是其它行业的人得不到的欢乐、满意。
二、培育爱心
学生有爱心,将来才能去爱他人,爱群众,才能回报社会。
今年浙江的一位中学生,正因妈妈对他的学习管的太严,用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生,正因妈妈不给钱去玩电子嬉戏,而将妈妈杀死等等这样的事务。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱,缺少了对父母的爱,甚至丢失了最至少的人性吗?
教化学生首先是爱他人。当然让学生有爱心,班主任老师更要对学生付出爱心,制定安排,严格教化,加强管理是爱。透过各种活动培育学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一齐分析学习起落的缘由是爱。对学生一视同仁是爱。
在班级里,我协作班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮忙学生结对子,课间我经常同他们交谈。了解他们的心理,使学生明白要有爱心,先要学会爱他人。爱父母,正因父母赐予了你的生命。爱老师,正因老师教授你学业。爱挚友,正因挚友送给你友情。一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都能够传递爱。其次,是酷爱群众。关切群众就是要从小事做起:上课不迟到,不说话,课上不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,专心参与班级和学校组织的活动,注意班级荣誉。这些小事做好了。群众的风格渐渐构成。
主题队会是培育学生对群众、对祖国的酷爱是最佳时机。去年的《迎澳门回来》。今年的《台湾在我心中》主题队会,学生专心收集资料、和老师策划资料,主动借道具、借服装,学生专心主动参予,专心性非常高涨。两次队会被评为第一名。这不正是酷爱群众,酷爱祖国的生动一课吗?此后,同学们的群众荣誉感增
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