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非谓语做定语和状语运用于写作
TeachingproceduresCONTENTSBrainstorm01Sentenceupgrading02Paragraphspolishment03Writing04
Theone(eatingwithherdaughter)isourheadteacher.step1Brainstorm:Description参考词汇:flowerbed花坛sculpture雕塑leanon倚靠handrail扶手,护栏
Herusheddownthestairs__________________(非谓语做原因,结果,目的,伴随状语......)togotothewashroomtobuysomesnacksfallingdownfromthestairscarelesslyseeinghisheadteacher
Hepiled(堆)thebookshigh__________________(非谓语做原因,结果,目的,伴随状语......)toreadanovellisteningtomusicdoingotherhomeworktotakeanap(小睡一下)
step2SentenceupgradingCorrectthemistakes1.TheonestandbyherbrotherisourEnglishTeacher2.Theoneholdbyourheadteacherisherdaughter3.Herusheddownthestairssawhisheadteacher4.Thebooksarepiledbyhim,readinganovel5.lovingallourteachersandstudents.standingheldseeingHepiledthebooks动名词,没有谓语
Combinethesentencesbyusingthenon-finiteverbsExample:Youshouldmakeaplanofusingyourphone.Youcanletyourparentssuperviseyou.→___________________________________________________________________________________________________________1.thephoneisattractivetous.Wespendalotoftimeonit.→________________________________________________→__________________________________________________Makingaplanofusingyourphone,youcancarryitoutunderthesupervisionofyourparents.Weareattractedbythephone.Wespend......Attractedbythephone,wespend......Tip1:三部曲______________,若主语不统一,要先___________或其中一个谓语改成_______________统一主语独立主格统,去,改
2.Wecantconcentrateonourstudywithaphone.(if...)→___________________________________________________→________________________________________________ifweareengagedinplayingphones,wecantconcentrateonourstudy增加条件方式原因等状语,再统一主语Engagedinplayingphones,wecantconcentrateonourstudy3.Youcanstartadaywithanote(mark,remind)→____________________________________________________________________________________
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