新人教版八年级生物上册第六节鸟课件.pptVIP

第六节鸟

想一想议一议隔河渡水时，你曾希望能飞过去？但最终人不能像鸟一样飞。这是为什么呢？通过本节学习，你将知道：1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？

1、多种多样的鸟⑴说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟？如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀…

⑵区别不同环境中的鸟观看课本图片：合作完成P31表格鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀金雕喙短而直足有四趾，三趾向前，一以昆虫为食林间趾向后。纤细、善于抓握。下喙短、上喙长足有四趾，三趾向前，一以中小型动草原、森林、并向下鈎曲趾向后。趾末端有利爪。物为食丘陵地带丹顶鹤喙长而直足有四趾，三趾向前，一趾向后。腿细长。湖泊、沼泽、软体动物及滩头等湿地叶、茎、根、以鱼、昆虫、果实等为食啄木鸟野鸭喙长而直，舌细足有四趾，二趾向前，二以昆虫为食森林地带长。趾向后。喙扁平足有四趾，三趾向前，一以鱼、昆虫、湖泊、沼泽、趾向后。三趾间有蹼。软体动物及滩头等湿地叶、茎、根、果实等为食

二、鸟的主要特征探究：鸟适于飞行的特点提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？作出假设：制定并实施计划：结论：

探究一：外部形态的观察PPT模/mbeoijbin背板景：语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun//数美学术课件：/kejian/sm科化学课件：/kejian/kheu历史课件：/kejian/lishi/观察鸟的外形呈什么形态？流线型对鸟的飞行有什么帮助？减少飞行时的阻力

探究一：外部形态的观察鸟类的体表被覆着什么？有何意义？

正羽你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？正羽排列在身体的表面使身体形成一层防风壳，更加流畅，呈现流线型正羽的排列是重叠还是留有空隙？为什么要这样排列呢？增加与空气的接触面积，利于扇动形成一股气流最大的正羽分布在哪里？有什么意义？尾部和翅膀掌握飞行时的平衡

探究一：外部形态的观察观察鸟类的前肢变成什么？翼作为飞行器官。

将鸟的翅膀展开呈什么形态？扇形这与飞行有什么关系？便于扇动空气而飞行

探究二：内部结构的观察家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？胸肌思考：家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。

观察：家鸽的骨骼家鸽的胸骨有什么特点?有龙骨突出，与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？有利于着生胸肌

观察：家鸽的骨骼1．骨骼轻而多有愈合，骨片_薄_，且长骨中_空__，充满空气。家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？减轻身体的比重

（二）阅读以下资料，观看图片，分析完成以下问题：（小组讨论）资料1：有关鸟类消化特点的资料雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。

鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3

1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消大发达化特点：消化系统，食量，消化、吸收能力强，排出粪便很迅速。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）

资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较心脏人占体重的百分比/％心搏次数/min0.421.711.6872135——244514鸽金丝雀蜂鸟2.376152、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_____，工作能力___。发达强循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行时_____________。高能量的消耗

资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气管气囊肺分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？

独特的气囊有什么作用呢？双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。

这样的结构、特点与飞行有什么关系？气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。

得出结论：1、体形：流线形，可减少飞行时的阻力2、体表：被覆羽毛，前肢：变为可飞翔的翼3、肌肉：胸肌发达轻、薄、有龙骨突、长骨中空4、骨骼：5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收排出粪便都很迅速6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强7、呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助呼吸

由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启