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2024年在教育局班主任节上的讲话

在教化局班主任节上的讲话

敬重的李局长、敬重的教化局各位领导、敬重的各位校长书记、敬重的各位班主任老师：

大家下午好！

很荣幸代表学校校长发言。首先我要表示真诚的感谢之情。

感谢李局长和教化局为我们各位班主任搭建这样一个平台，创建这样一个机会。让我们班主任在这里释放激情、展示风采，让我们在这里相互沟通、相互学习、共同进步。这无疑充分体现了以李局长为首的教化局领导对我们班主任的关切与疼惜和对班主任队伍建设的关注与支持。当然，我想实行这样的活动，教化局领导是要让全部的教化工作者都能更深切地体察到班主任工作的辛苦，这既是对班主任工作的确定，象征着一种荣誉和地位，也包含着对班主任的期盼。这必将对班主任及全部老师起到主动的、强有力的激励、鼓舞和鞭策作用。

感谢爱斌校长以及万柏林五中的领导和老师。为了承办这次活动，他们付出了辛勤的心血和汗水。接近放假，各校工作都异样繁忙，而为了保证这次活动的胜利实行，万五的领导和老师牺牲了好多的休息时间，不厌其烦的多次逐一与各校联系，落实有关事宜。他们这种仔细负责的工作看法和精神很让我们感动，也特别值得我们学习。

感谢全部的学校领导。是你们的大力支持，才使我们各位班主任的工作能够顺当开展、有序进行，才使我们班主任老师在教化个大舞台上大显神通、展示才能。

感谢我们全部的班主任。班主任是老师队伍的中坚力气和优秀代表，支撑着学校的稳步前行和健康发展，班主任既是学校先进教化理念的忠实践行者，又是师生精神文化家园的执着创建者，既是学校的功臣，也是学校的傲慢。每一所学校、每一个班级、每一位学生的每一点进步，无不倾注着每一位班主任的心血和汗水，无不浸润着每一位班主任的殷殷关爱和浓浓真情。你们用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种志向，播种力气一位哲人说过：写在纸上的爱，一个早晨可以读完；说在嘴上的爱，一转瞬就能遗忘；而唯有母亲和班主任的爱是写在大地和天空，会恒久藏在心底的。班主任他应当是最值得我们敬重和钦佩的老师。感谢你们！

我从事教化工作三十多年，当班主任二十年，心中也有一些相识，愿借此机会与大家共享。

班主任的素养凹凸、形象如何干脆关系到各项工作的成败。形象是感召力，形象是凝合力，形象是战斗力。班主任要担负起教化人、引导人的重任，必需身正、德正、言正、行正。塑造良好形象，这是新形势下对每一名班主任的基本要求，也是做一名优秀班主任的关键所在。班主任要时刻牢记自己的特别身份，常常反思自己的思想和行为是否符合班主任的要求，做到独立、自省、自警、自励，不断提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教化、感染学生。

我建议班主任老师做到以下几个方面：

一、做一位学习型班主任

庄子《逍遥游》中说：水之积也不厚，则负大舟也无力；风之积也不厚，则负大翼也无力。人的学问愈广，人的本身也才能愈臻完善。读书是教化者的根。根不朽，教化的干就强壮，教化的枝叶就繁茂。读书，反哺着教书育人，催化着教化教学，它让老师与教化在浮躁与激荡中，始终保持文化人的良知和文化的名贵。在读书的路上能够坚持多久，将最终确定老师在教化这条路上能够走得多远。

一是学习教化理论，丰富自己的理论素养，借鉴别人阅历创建性地开展工作；二是向有阅历的班主任学习，学习治班阅历、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本事、增长才能。

二、做一位思想型班主任

法国哲学家笛卡儿说，我思故我在。另一位法国哲学家帕斯卡尔也说过人是会思想的芦苇。思想形成人的宏大。

对于老师而言，思想贫困比经济贫困、学问贫困