北师大版四年级数学上册全册教学课件.pptVIP

4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些事情发生的可能性。太阳一定从东方升起。明天可能下雨。公鸡不可能下蛋。巩固练习课堂小结1.我们学到了很多有关可能性的知识。2.在平常生活中很多事情也具有可能性，如：小明明天可能会上学。3.比较常用的表示可能性的词有：可能、一定、不可能。1.在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。(1)水持续加热()会沸腾。(2)明天()会刮风。(3)石头()浮在水面上。(4)2018年()是狗年。拓展训练2.精挑细选。(1)抛一枚硬币,落地后向上的一面()是正面。A.一定 B.不一定(2)小红比她妈妈的年龄大是()的。A.不可能 B.一定C.有可能拓展训练第2课时摸球游戏第八单元可能性2个红球2个白球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒红球探究新知白球白球或红球白球或红球白球或红球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒探究新知1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒①①②③①①②③④⑤⑥⑦①①②③④⑤⑥⑦摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小探究新知摸到白球的可能性最小第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球摸到红球的可能性比白球大白球比红球多6个红球6个白球白球比红球少第4盒探究新知盒里只有一种颜色，摸到的一定是这种颜色的球。谈谈你对摸球游戏的认识及思考！盒里只有两种颜色（个数不同），摸到两种球的可能性有大有小。哪种颜色的球多一些，摸到的可能性就大一些。探究新知1.分别转动下面的转盘。⑴每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？⑵转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？蓝色或者黄色蓝色或者黄色蓝色或者黄色蓝色，红色或者黄色巩固练习2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向蓝色的可能性最大。红色的份数比黄色和蓝色的份数都少蓝色的份数比黄色和红色的份数都多提示：巩固练习3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几个有奖活动。⑴每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？⑵你能设计一个有吸引力的活动吗？请同学们自己作答！巩固练习4.数学游戏。转一转，比一比，谁得数大谁获胜，与同伴说说你获胜的心得。答案不唯一，请同学们转一转，比一比，说一说！巩固练习课堂小结1.会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件的不确定性。2.可能性有大有小，明确了事情发生的情况是不确定的。3.在摸球游戏中，哪种球占的数量多，哪种球摸出的可能性就大。1.每个转盘指针停在哪种颜色区域的可能性最大?红色白色红色黄色绿色红色白色黄色白色黄色黄色拓展训练2.口袋里装有8个红球、5个绿球、3个蓝球,任意摸出1个球,能有()种可能,其中摸出()球的可能性最大。三红拓展训练3.精挑细选。(1)今天是星期一,明天()是星期二。A.可能B.不可能C.一定(2)一个抽奖箱里放了1个一等奖,10个二等奖,30个三等奖,100个鼓励奖,那么摸到()的可能性最大,摸到()的可能性最小。A.一等奖 B.二等奖C.三等奖 D.鼓励奖CDA拓展训练第3课时复习课第八单元可能性1.在平常生活中很多事情也具有可能性，如：小明明天可能会请假。2.比较常用的表示可能性的词有：可能、一定、不可能。3.可能性有大有小，明确了事情发生的情况是不确定的。4.在摸球游戏中，哪种球占的数量多，哪种球摸出的可能性就大。可能性1.下表是四(2)班小朋友在校门口统计的5分钟内的车流量。根据上表所提供的数据,下面几个小朋友的说法对吗?在你认为对的说法后的()里打“√”,错的打“?”。(1)聪聪说:“下一辆车一定是小轿车。”()(2)明明说:“下一辆车可能是小轿车。”()(3)玲玲说:“下一辆车不可能