阅读理解暑假假期专项训练-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

小学语文阅读理解暑假假期专项训练

一、阅读下面的古诗，然后回答问题。

《静夜思》

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

【问题】

请简要描述这首诗描绘的场景。

诗中的“疑是地上霜”表现了诗人怎样的感受？

诗人“举头望明月，低头思故乡”时，可能想到了什么？

你觉得这首诗表达了诗人怎样的情感？

请用现代汉语翻译这首古诗。

二、阅读下面的文章，然后回答问题。

《秋天的童话》

秋天，是一个五彩斑斓的季节。在这个季节里，大自然披上了金黄的外衣，显得格外美丽。

一天，小明和他的小伙伴们来到郊外的一片树林。树林里的树叶都变成了金黄色，仿佛整个世界都被金色所覆盖。一阵秋风吹过，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

小明他们决定在这片树林里举行一场秋天的童话比赛。每个人都用自己的想象力，编了一个关于秋天的故事。

小华讲了一个关于勤劳的蜜蜂和懒惰的蝴蝶的故事。他说，秋天到了，蜜蜂们忙着采集花粉，酿蜜过冬。而蝴蝶却只知道在花丛中翩翩起舞，不思进取。最后，蝴蝶因为没有足够的食物过冬，被冻死在秋天的寒风中。

小丽则讲了一个关于一片枫叶的故事。她说，这片枫叶原本是一棵大树的一部分，它见证了树的成长，也感受到了秋天的美丽。然而，秋天过去，冬天来临，枫叶不得不离开大树，随风飘落。在飘落的过程中，枫叶遇到了许多朋友，它们一起度过了一个美好的冬天。

轮到小明讲故事了，他想了想，说：“我觉得秋天的童话就是大自然的故事。在这个故事里，大自然是一位慈祥的母亲，她用自己的魔法，让世界变得五彩斑斓。而我们的生活，就像一部秋天的童话，充满了美好和希望。”

【问题】

文章中描述了秋天的什么特点？

小华讲的故事中，蜜蜂和蝴蝶分别代表了什么品质？

小丽讲的故事中，枫叶离开了大树后，遇到了哪些朋友？

小明认为秋天的童话是什么？

你觉得秋天的童话给你带来了哪些启示？

阅读下面的古诗，然后回答问题。

《春晓》

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

【问题】

诗中的“春眠不觉晓”是什么意思？

诗人是如何知道“夜来风雨声”的？

“花落知多少”表达了诗人怎样的感慨？

四、阅读下面的古诗，然后回答问题。

《山行》

远上寒山石径斜，

白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【问题】

诗中的“寒山”和“白云深处”描绘了怎样的景象？

诗人为什么“停车坐爱枫林晚”？

“霜叶红于二月花”是如何运用对比的手法来表达情感的？

五、阅读下面的古诗，然后回答问题。

《江雪》

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

【问题】

诗中的“千山鸟飞绝”和“万径人踪灭”描绘了怎样的环境？

“孤舟蓑笠翁”形象地描绘了怎样的一个人？

诗人通过“独钓寒江雪”想要表达什么样的情感或意境？

六、阅读下面的古诗，然后回答问题。

《梅花》

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

【问题】

诗人为什么说梅花是“凌寒独自开”？

“遥知不是雪，为有暗香来”是如何表现梅花的特点的？

这首诗赞美了梅花的哪些品质？

七、阅读下面的古诗，然后回答问题。

《寻隐者不遇》

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。

【问题】

诗人为什么要“寻隐者”？

童子告诉诗人什么信息？

“云深不知处”给读者留下了怎样的想象空间？

八．阅读下面的文章，然后回答问题。

《星星的微笑》

夜晚，天空布满了繁星，它们一闪一闪的，好像在对我们微笑。

小强喜欢在夜晚仰望星空，他觉得星星们都有自己的故事。有一天，他对妈妈说：“妈妈，我想知道星星们为什么总是微笑。”

妈妈微笑着回答：“星星们微笑，是因为它们看到了人间的美好。每当有人做好事，星星们就会笑得更亮。”

小强听了妈妈的话，决定做一个善良的孩子，让星星们笑得更灿烂。

【问题】

小强为什么喜欢仰望星空？

妈妈是如何解释星星微笑的原因的？

小强决定做什么样的孩子？

九．阅读下面的文章，然后回答问题。

《小草的力量》

春天来了，大地复苏。在一块石头下面，一株小草努力地往上钻。

小草很瘦弱，但它不放弃，一点一点地挤开泥土，向着阳光生长。终于，在一个清晨，小草成功地从石头下面钻了出来，迎着阳光展开了绿叶。

孩子们看到了这一幕，都惊叹不已。他们明白了，即使是最微小的生命，也有无法忽视的力量。

【问题】

小草在春天做了什么？

小草为什么能从石头下面钻出来？

孩子们从中学到了什么？

十．阅读下面的文章，然后回答问题。

《彩虹的约定》

雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。小妹妹和小哥哥站在彩虹下，约定了一个美好