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第十四课页码问题
教学内容说明：
本课教学的重点是让学生明确页
问题情境
码问题实际上是数论的问题。它与书
笑笑是一个爱动脑子的子。一的页码有密切联系
天她正在做数学作业，爸爸走过去随解决关键：要知道“数”与“组成它
手拿起一本书，书共有204页，就问
的数码个数”之间的关系．一位数共
笑笑：你知道需多少个数码编页码？
有9个，组成所有的一位数需要9个
同学们，咱们一起来看看这道题
吧。数码；两位数共有90个，组成所有的
两位数需要2×90＝180(个)数码；三
位数共有900个，组成所有的三位数
问题探究
需要3×900＝2700(个)数码。
教材分析与教学建议：
一、你能根据情境中的问题与你的生教材创设了问题情境。教学时，
活经验，你能尝试解决上面的问教师先引导学生从中提炼出重要的数
题吗？请用你的方法解决问题，学信息，了解数”与“组成它的数码
并写下来。个数”之间的关系。然后让学生自主
尝试解决问题，并把解决问题的过程
和结果写下来，再将自己的方法与同
学进行交流。最后，引导学生总结出
解题思路。
二、说说你的体会！分析与解：
1～9页每页上的页码是一位数，
共需数码：1×9＝9(个)；
10～99页每页上的页码是两位
数，共需数码：2×90＝180(个)；
100～204页每页上的页码是三位
数，共需数码
(204－99)×3＝105×3＝315(个)．
问题解决
综上所述，这本书共需数码
9＋180＋315＝504(个)．
1.一本故事书共131页编印这本故事问题解决
书的页码共要用多少个数字？在此环节要给学生足够的时间自主学
习，让学生想办法学会解决问题，找
到一定的
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