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实习支教总结

时间总是这样的淘气爱捉弄我们，每每在我们最享受的时候它却不近人情的加快步伐，让人措手不及。再回首望去，那深深浅浅的足迹确实是那样的催人奋进与回味无穷。

实习之初，当我静静的坐在开往沙湾的车上心情是那样的好奇，好奇我会到那个学校去支教实习，好奇不确定的未知生活。下车后当我得知自己将要支教的学校竟然是沙湾县第四中学，我的心情又多了几分幸运与担忧。（幸运的是县上的中学师资力量可以说是数一数二的，担忧的是能不能给我机会上台讲课。）同时感到身上的担子又重了，我来到这里代表的是我们教育学院要为校争光。

来到受援学校后，发现自己的担忧已经成为了现实，起初有些气馁，可是在我听了指导老师教授的课程后，才发现自己当初确实是眼高手低。静静的坐在办公室，思索着未来四个月的生活该怎样？难道，没有机会就放弃了吗？在一下午的沉思里，想了很多。在接下来的实习中，我对听指导老师上的课乐此不疲，同时在闲暇之时也听同办公室老师的课。对他们上课的方式与严谨的语言均记录总结，在晚自习时去各班给学生讲题，从而让严谨的物理语言取代我通俗的口头语，同时也可以灵活运用。对于物理老师而言，严谨物理的语言是不可或缺的，使用严谨的物理语言可以使学生的理解更加快捷、记忆犹新。所以，在实习期间我一直在锻炼这方面的能力。在每次听课后都会总结出课堂上的亮点，同时，我也放弃了中午休息的时间，在办公室写教案，虽然我没能上那堂课，但我不这样想，在一次次的总结中学习、

成长。终于，在我的不懈努力下，指导老师给了我一次机会，第一次站上讲台我很兴奋，我顺利的讲完我预想教授的内容。在评课时，指导老师给我了很高的评价，还给了我一周三节的课时量。这说明我的学习方向是正确的，在得到指导老师的认同后，我一下觉得自己的实习之路迎来了春天。不过这仅仅只是开始，在之后的实习中我没有因为要备课而不去听课，这也对我所教授课程更添含金量。现在，每每我去上课时，学生都会关切的问：老师你怎么都不来我们班啊？这时候，我的心暖暖的。

开始一星期仅仅有三节课，可有时我准备课程往往要花两三天，我发现了自己效率低的问题后，开始总结方法，经过几个月的不懈努力我也有了质的飞跃，现在我只需要一上午的时间就能备好课了。（还是在指导老师不提示的情况下。）我的时间可以用来听课、看书、交流，感觉很有成就感啊。通过自己听课、备课以及其他老师给予的指导，还有自己一步步的讲课实践，学生们给自己提出建议和期望，我在具体教学和教学管理过程中学到了很过的东西。

在听课、备课、授课之余，我还与指导老师交流了很多在教学中不明白的地方，老师也耐心的为我出谋划策。记得指导老师说“每天的家庭作业不能布置的太多，不能求数量而不求质量，少的作业不是为了让他们几分钟写完就完了，而是要学会思考、分析题目，写出解题过程，加深对知识点的理解。如果作业特别的，学生们也不认真完成，只在乎自己第二天能不能交作业。所以，减少题量，精益求精也是学生们掌握知识的一种方法。”对于学生的作业，要及时处理，不能

培养孩子们的惰性。课堂上讲的不要太快，要给学生多留一点时间去思考、讨论、展示自己思考的成果，要认真写板书，做到善始善终。我学到很多东西，我和孩子们共同进步。

在学生管理方面，很多老师给予我指导，我明白了无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理，这样自己永远也管理不好；教育孩子们，不能够体罚，使用暴力，体罚真的很愚蠢，自己要去慢慢的去感化、教化学生，让他们自己明白、认识到自己的错误，然后自己去改正；怎样去处理学生之间的矛盾，应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十的说出来，在老师的监督下让他们双方自己处理，认识错误，向对方道歉并且明白做人的道理；课堂上捣乱的、不好好听讲的、做小动作的一定要及时处理，叫去办公室，但要课下去处理，注意节省大部分同学的时间等等。只有管理好学生才能为学生提供正常学习的环境，只有真正管理好学生，一个老师的能力才会得到真正的提高！

“桃李满天下，当思红烛恩”，父母是我们的第一任老师，然而，当他们羽翼渐丰，为了梦想需要求学之时，是老师出现在了我们的人生之路上，犹如一盏明灯，照亮我们前行的路。老师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任凭岁月无情地雕刻着自己的双鬓，终有一日，看着昔日的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对自己最大的肯定。所以，在这次支教过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦用心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，对

于我来说，今后自然就会有更强大的学习动力。

通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。四个多月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到当老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人