幼儿园中班绘本阅读《可怕的大妖怪》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.了解绘本《可怕的大妖怪》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2.培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿通过绘本画面进行故事情节的推测。

3.培养幼儿的的语言表达能力，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。

4.培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。

二、教学内容：

1.绘本《可怕的大妖怪》的故事内容介绍。

2.绘本画面观察，引导幼儿观察大妖怪的外貌特征和行为举止。

3.故事情节推测，引导幼儿根据画面线索推测故事的发展。

4.故事角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

三、教学准备：

1.准备绘本《可怕的大妖怪》若干份，确保每个幼儿都能看到绘本。

2.准备故事情节推测卡片，用于引导幼儿推测故事发展。

3.准备角色扮演道具，如大妖怪头饰、小动物头饰等。

四、教学过程：

1.引导幼儿观察绘本封面，提问：“你们看到了什么？你们觉得这个大妖怪可怕吗？”

2.教师讲述绘本故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.故事情节推测，教师出示推测卡片，引导幼儿根据画面线索推测故事的发展。

4.角色扮演，教师分组，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

五、教学评价：

1.观察幼儿在故事情节推测环节的参与程度，评价幼儿的观察能力和想象力。

2.评价幼儿在角色扮演环节的表现，如语言表达能力、合作意识等。

3.收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析幼儿的阅读兴趣和理解能力。

4.综合评价幼儿在课堂上的表现，为后续教学提供参考。

六、教学延伸：

1.创意绘画：让幼儿根据自己的想象，绘制一个大妖怪的形象，并分享给大家。

2.家庭作业：教师布置一道与绘本内容相关的作业，如让幼儿和家长一起讨论故事中的角色和情节。

七、教学反思：

2.根据幼儿在课堂上的表现，调整后续教学计划和策略。

八、教学评价表格：

|评价项目|评价标准|评分|

|-|-||

|观察能力|能认真观察画面|√|

|想象力|能根据画面进行故事推测|√|

|语言表达能力|能勇敢分享自己的感受和想法|√|

|阅读兴趣|积极参与课堂活动|√|

|理解能力|能理解故事内容|√|

九、课后建议：

1.鼓励家长多陪伴孩子阅读绘本，提高孩子的阅读兴趣。

2.建议家长关注孩子的情绪变化，及时与教师沟通，共同帮助孩子克服恐惧心理。

重点和难点解析：

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具有可操作性和可评估性，要符合幼儿的认知发展水平，注重培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。

二、教学内容：教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，以激发他们的兴趣。在引导幼儿观察绘本画面时，要注意观察细节，并引导幼儿表达自己的看法。

三、教学准备：教学准备要充分，确保教学道具和教具能够辅助教学，而不是主导教学，让幼儿能够更好地参与其中。

四、教学过程：在教学过程中，要注意引导幼儿的参与度，确保他们在学习过程中能够主动参与，通过实践来提高他们的学习效果。

五、教学评价：教学评价要全面，不仅评价幼儿的学习成果，还要关注他们的学习过程，以及他们在学习中的情感态度。

六、教学延伸：教学延伸活动应具有创意，能够激发幼儿的想象力，也要考虑到家庭因素，让家长能够参与到幼儿的学习过程中。

七、教学反思：教师需要对自己的教学进行反思，以期在今后的教学中能够更好地指导幼儿。

八、教学评价表格：教学评价表格要能够全面反映幼儿的学习情况，以便教师能够及时调整教学策略。

九、课后建议：教师需要给出具体的课后建议，帮助家长更好地辅导幼儿，也要注意与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。