2024-2025学年新教材高中物理 第六章 电磁现象与电磁波 第二节 磁感应强度教案 粤教版必修3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第六章电磁现象与电磁波第二节磁感应强度教案粤教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年新教材高中物理第六章电磁现象与电磁波第二节磁感应强度教案粤教版必修3。本节教学内容主要包括以下几部分：

1.磁感应强度的定义：介绍磁感应强度的概念，引导学生理解磁感应强度与磁场的强弱关系。

2.磁感应强度的计算：讲解磁感应强度的计算公式，以及如何通过安培环路定律求解磁感应强度。

3.磁感应强度的单位：阐述特斯拉（T）这一单位，并解释其在磁场中的应用。

4.磁感应强度的方向：介绍磁感应强度的方向规定，使学生掌握右手定则判断磁感应强度方向的方法。

5.磁感应强度的测量：介绍磁感应强度的测量方法，如霍尔效应法、磁强计法等。

6.磁感应强度与电场强度的关系：探讨磁感应强度与电场强度之间的联系，引导学生理解电磁场的统一性。

7.应用实例：分析磁感应强度在实际应用中的案例，如磁悬浮列车、电机等，增强学生的实际应用能力。

本节教学内容紧密围绕教材，旨在帮助学生掌握磁感应强度相关概念、计算方法及应用，为后续学习电磁波打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.掌握磁感应强度的概念、计算方法和方向规定，培养物理概念理解和数学运算能力。

2.学会运用右手定则判断磁感应强度方向，提高空间想象和逻辑思维能力。

3.了解磁感应强度的测量方法，培养实验操作和数据分析能力。

4.理解磁感应强度与电场强度的关系，感悟电磁场的统一性，提升学科综合素养。

5.分析磁感应强度在实际应用中的案例，培养科学探究和问题解决能力。

6.通过团队合作探讨磁感应强度的相关问题，增强交流合作和团队意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.磁感应强度的定义及其计算方法。

2.右手定则判断磁感应强度方向。

3.磁感应强度与电场强度的关系。

难点：

1.磁感应强度计算公式的理解和应用。

2.空间想象能力的培养，尤其在判断磁感应强度方向时。

3.理解电磁场的统一性。

解决办法及突破策略：

1.通过实例演示和图示，帮助学生直观理解磁感应强度的概念和计算方法。

2.设计互动环节，让学生动手操作，实践中掌握右手定则的应用。

3.利用类比法，将磁感应强度与已学习的电场强度进行对比，加深对电磁场统一性的理解。

4.提供丰富的练习题和案例分析，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

5.组织小组讨论，鼓励学生提问和分享，发挥团队合作的力量，共同突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有2024-2025学年新教材高中物理粤教版必修3，方便学生跟随课堂进度进行自学和复习。

-提供课堂讲义，包括磁感应强度的基本概念、计算公式、方向规定及应用实例等，方便学生记录重点内容。

2.辅助材料：

-准备磁感应强度相关的图片、图表、动画和视频等多媒体资源，用于辅助讲解磁感应强度的概念、计算方法和实际应用。

-设计并打印右手定则操作指南，帮助学生直观地学习如何判断磁感应强度方向。

-收集磁感应强度在实际应用中的案例，如磁悬浮列车、电机等，以图文并茂的形式展示，增强学生的实际应用认识。

3.实验器材：

-准备磁感应强度测量实验所需的器材，如霍尔效应传感器、磁强计、电流源、导线等。

-确保实验器材的完整性和安全性，提前进行测试，以保证实验过程的顺利进行。

-准备实验操作手册，明确实验步骤、注意事项，引导学生正确进行实验操作。

4.教室布置：

-将教室分为教学区、实验操作台和分组讨论区，以便于不同教学活动的开展。

-教学区：配置多媒体设备，方便展示辅助教学材料。

-实验操作台：设置在教室一侧，确保实验器材的安全存放和操作空间。

-分组讨论区：布置桌椅，便于学生进行小组讨论和交流。

5.其他：

-准备白板、白板笔等教学工具，方便教师随时记录和解释重要内容。

-准备教学评价表，用于收集学生对本节课教学效果的评价和建议。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解磁感应强度的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习磁感应强度内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习磁感应强度的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电磁现象内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地