4.1 我国的个人收入分配 课件高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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第二单元经济发展与社会进步第四课我国个人收入分配与社会保障4.1我国的个人收入分配

01按劳分配为主体多种分配方式并存

1、国民收入的含义是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等)所获得的收入。衡量指标:GDP2、国民收入分配分什么分给谁社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。(P44)政府收入主要用于财政支出企业收入主要用于扩大再生产个人收入主要用于消费国民收入分给谁?一、按劳分配为主体多种分配方式并存(一)国民收入

2、为什么:按劳分配为主体,多种分配方式并存(二)我国的个人收入分配制度1、是什么:生产关系生产资料所有制产品如何分配人们在生产中的地位和相互关系公有制为主体多种所有制共同发展按劳分配为主体多种分配方式并存决定(2)根本原因:是由我国现阶段生产力水平决定的(补充)一、按劳分配为主体多种分配方式并存生产力(1)直接原因:生产资料所有制决定分配方式(P44)起决定性作用,核心,是经济制度的基础。

一、按劳分配为主体多种分配方式并存(2)地位:社会主义的分配原则,在我国分配方式中占主体地位。(3)基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得。能否不劳不得分配结果主体(1)范围:公有制经济中尺度没有劳动能力的人,有劳动能力但下岗失业的人都应得到社会保障。因而在按劳分配中不能提“不劳不得“!生产过程中的成本消耗、企业发展的提留资金、上缴财政的税收等(三)个人收入分配方式1、按劳分配(P45)

P45相关链接为什么要做各项必要扣除?马克思认为,社会总产品在分配给每个劳动者之前必须做必要的扣除,因为不做必要的扣除社会就会无法正常运转,无法对弱者进行有效的补偿,无法实现社会正义。满足社会再生产满足社会公共需要补偿消耗掉的生产资料,扩大生产的追加部分,应付不幸事故、自然灾害的后备基金和保险基金满足共同需要的部分(学校、保健设施等),为丧失劳动能力的人等设立的基金企业国家

城市:①在国家机关、事业单位和公有制企业中的职工工资、奖金、津贴。②公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴。农村:③农村集体经济中的承包土地劳动所得收益。(自己种)(4)具体形式(笔记)(三)个人收入分配方式1、按劳分配(P45) 注:按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制中,但是公有制中除了按劳分配,还存在按生产要素分配(如国有企业科技人员以技术入股)、福利性分配(高温补贴、福利分房)和社会保障收入(医保、失业金)。

判断李华一家哪些收入是按劳分配的?(备:请在“是按劳分配的收入”下方打√)1.国家公务员爸爸每月工资6000元,奖金1万元,津贴2500元2.公办教师妈妈每月工资3500元,奖金2000元,津贴1500元3.叔叔是国有控股企业科技员工,每月工资1万元,年奖金2万元,津贴4000元;由于技术过硬,技术入股获得收入5000元4.伯伯是国有企业工作的员工,生病了,单位工会给他送去了慰问金3000元5.爷爷承包了集体土地种植蔬菜获得收入5000元6.姑姑是民营企业的员工,月工资10000元,年终奖100000元,津贴20000元注意:判断按劳分配的条件:公有制范围、劳动收入缺一不可国家机关的工资、奖金、津贴事业单位的工资、奖金、津贴公有制企业(国有企业、集体企业、国有控股企业)的工资、奖金、津贴福利性收入农民承包土地所得√√√√√√√√√√×××重点突破

按需分配平均分配我国实践证明,这会严重挫伤劳动能力强的劳动者的积极性、创造性,不利于社会财富增加。现阶段,我国生产力水平没有实现高度发达,劳动产品还没有极大丰富,不具备按需分配的物质条件。上工人喊人下地人等人干活人看人收工人赶人干与不干一个样干多干少一个样干好干坏一个样我国为什么不实行平均分配和按需分配?

(5)为什么实行按劳分配①必要性:一定的经济条件决定的(P45相关链接)必要性生产资料公有制是实行按劳分配的前提生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因(不高且不平衡不充分,不能实行按需分配)(劳动是谋生手段,劳动能力存在差别,不能实行平均分配)②意义:(P45)提高效率:有利于调动积极性和创造性,激发劳动者努力学习科技,提高劳动技能,促进社会生产的发展。促进公平:是对人类几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。补充:效率与公平的关系(记笔记)效率是公平的基础,公平是效率的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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