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【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第二单元活动3《创意剪纸》教案
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第二单元活动3《创意剪纸》
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:第9周星期三第2节
4.教学时数:45分钟或1课时
教学内容:
1.知识与技能:让学生了解剪纸的起源、种类及其在生活中的应用,掌握基本的剪纸技巧,培养动手实践能力。
2.过程与方法:通过观察、实践、合作等环节,培养学生观察力、动手操作能力及团队协作能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对传统民间艺术的热爱,培养审美观念和环保意识。
教学过程:
1.导入(5分钟):通过图片展示和故事讲解,引导学生了解剪纸的起源和种类,激发学生的兴趣。
2.基本技能学习(10分钟):讲解并演示基本的剪纸技巧,如折叠、剪、刻等,让学生跟随老师一起操作,掌握基本技能。
3.创意实践(15分钟):发放彩纸和剪刀,让学生分组合作,发挥创意,完成一幅剪纸作品。
4.展示与评价(10分钟):每组展示自己的作品,师生共同评价,从技巧、创意和合作等方面给予肯定和鼓励。
5.总结与拓展(5分钟):总结本节课的学习内容,强调剪纸在生活中的应用,引导学生关注环保,将剪纸艺术融入生活。
作业:
1.收集生活中的剪纸作品,了解其寓意和用途。
2.尝试自己动手创作一幅剪纸作品,下节课与同学分享。
教学目标:
1.让学生了解剪纸的起源、种类和基本技巧。
2.培养学生的动手实践能力、观察力和团队协作能力。
3.激发学生对传统民间艺术的兴趣,培养审美观念和环保意识。
核心素养目标
本节课通过创意剪纸活动,培养学生以下学科核心素养:
1.文化理解:了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵,认识到传统民间艺术在现代社会的重要价值,增强民族自豪感。
2.美术表现:掌握剪纸的基本技巧,通过实践锻炼动手操作能力,提高审美素养,激发创作潜能。
3.创意实践:鼓励学生发挥想象,创作具有个人特色的剪纸作品,培养创新意识和实践能力。
4.团队协作:在分组合作中,学会沟通、分享和协作,提高团队协作能力,培养集体荣誉感。
5.环保意识:关注生活中剪纸艺术的应用,引导学生珍惜资源,增强环保意识,将环保理念融入创作过程。
重点难点及解决办法
重点:
1.剪纸的基本技巧和方法。
2.创意剪纸作品的创作。
难点:
1.剪纸过程中手部协调与细节处理。
2.创作中如何将个人创意与传统文化相结合。
解决办法及突破策略:
1.对于重点:
-通过视频演示、教师现场指导和分组练习,使学生直观学习并掌握剪纸的基本技巧。
-设计不同难度的剪纸练习,由简到繁,逐步提升学生的操作技能。
2.对于难点:
-提供模板和辅助工具,帮助学生克服手部协调问题,注重对细节的逐步引导和练习。
-鼓励学生先进行模仿练习,再逐步引导他们加入个人元素,结合对传统文化的理解进行创作,实现创意与传统的有机结合。
-组织小组讨论和分享,让学生在互相学习中启发创意,解决创作难题。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:
-剪刀
-彩色纸张
-剪纸模板
-展示板
2.软件资源:
-剪纸艺术介绍PPT
-剪纸技巧教学视频
-剪纸作品示例图片
3.课程平台:
-课堂讨论区
-小组合作学习平台
4.信息化资源:
-电子白板
-多媒体教学设备
5.教学手段:
-示范教学
-分组合作
-互动讨论
-作品展示
-评价与反馈
-课后实践指导
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解剪纸艺术的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习剪纸技巧做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,提高学生学习剪纸的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的劳动与技术的基本概念,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解剪纸的起源、种类和基本技巧,结合实例帮助学生理解。突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕剪纸的创意设计展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
总结归纳:
在新课呈现结束后,对剪纸知识
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