全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《拉萨的天空》.pdf

小学语文《拉萨的天空》

全国中小学“教学中的互联网搜索〞优秀教学案例评选教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学2、学科：语文3、课时：第二课时

4、课前准备：学生通过网络查阅有关西藏拉萨的图片、文字、视频资料。

二、教学课题和目标

课题：《拉萨的天空》

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。

2、借助网络资源，感悟具体的语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空

的赞美，培养学生的审美情趣，让学生在阅读感受美。

三、教材分析

《拉萨的天空》这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表

达了作者对拉萨的喜爱之情。

课文共5个自然段，第一自然段写“日光城〞拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮；

第二自然段写拉萨的天空在白云和草地地映照下越发纯洁、明洁；第三自然段写拉

萨的天空蓝得令人神往；第四自然段写一年四季拉萨的天空总是蓝晶晶的，也把布

达拉宫衬托得更加雄伟、壮丽；第五自然段写湛蓝的天空像圣地拉萨的窗帘。

课文的语文优美，用词准确、生动，比喻贴切，对拉萨的天空的描写细致而且

形象。因此，上课时引导学生重点读好“湛蓝〞、“透亮〞、“用清水洗过〞、“纯洁〞、

“明洁〞和“掬一捧蓝天可以洗脸〞等词句，让学生通过这些生动形象的文字感受

拉萨天空的“蓝〞，体会作者对拉萨湛蓝、纯洁的天空的赞美，培养学生的审美情

趣，激发学生热爱祖国的思想感情。

四、教学方法

本课设计两课时教学，第一课时完成以下教学任务（1、正确、流利、有感情地

朗读课文。2、学会课文生字，理解由生字组成的词语。3、学习课文第一自然段初

步感知拉萨天空湛蓝、透亮的特点。）本教学设计重点是第二课时教学。

对于这篇文质兼美的文章，师生通过有感情地朗读，借助图画以及音像资料营

造情境，通过网络搜索的相机拓展加深认识，真切体会、领悟作者的思想感情，在

领悟的过程中逐步培养学生发现、感受、赞颂美的能力。

教学中利用百度图片搜索拉萨天空的的各类图片，形象生动地欣赏天空的美；

利用百度百科搜索有关西藏、青藏高原、布达拉宫等的详细介绍，了解和拓展学生

知识面；利用百度视频搜索有关拉萨的影像，在线欣赏给学生视觉上的直观感受。

五、教学过程

一、美图重现，激情导入：

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1、同学们，一篇好文章就是一幅美丽的风景。本单元我们先跑去北方，游览了

美丽富饶的北大荒之秋。接着来到江南，欣赏了天堂明珠般的杭州西湖。今天我们

走进西藏，一起领略拉萨的天空之美，好吗？（PPT相应出示北大荒、西湖和拉萨）

2、拉萨的天空到底怎样美呢？文中概括拉萨天空特点的句子是？指名说

PPT出示：那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好似用清水洗过的蓝宝石一样。

PPT出示:第一自然段齐读第一自然段。

二、精读课文，感悟升华。

拉萨的天空总是那么湛蓝透亮.课文是怎么具体来描写的呢？

PPT出示：（师读）自由朗读课文2-4小节,用波浪线画出你最喜欢的句子，大声

地读几遍，谈谈你的想法和感受！

按顺序学习课文

1、学习第二自然段第二自然段里有几句话?

第一句，写拉萨之高。

师：这句喜欢的人有哪些？将你喜欢的句子美美地读出来！再谈谈你的想法或

感受！

介绍西藏地理（百度地图-西藏自治区）

（1）、拉萨地处青藏高原，那么青藏高原究竟多高呢？4000-5000米

了解青藏高原

（百度百科-青藏高原）

（2）、引用唐-李白诗句《夜宿山寺》“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，

恐惊天上人。〞来帮助感受这种夸张的手法来表现拉萨之高。

还有动听的歌曲欣赏歌曲青藏高原

（百度视频-青藏高原）

PPT出示天空图

师：同学们请你们站起来，你们现在就站在拉萨天空的下，你们看，蓝天近在

咫尺，蓝得让人感觉伸手就可以摸到。来我们一起来把