花城版音乐八上第1单元《画眉跳架》教案教案1000字.docx

花城版音乐八上第1单元《画眉跳架》教案教案1000字

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教学内容

花城版音乐八上第1单元《画眉跳架》

本节课是花城版音乐八上第1单元的第一课，主要学习的内容是《画眉跳架》。这首歌是一首描绘画眉鸟在枝头跳跃、欢快歌唱的曲子，通过歌词和旋律表现出画眉鸟的活泼可爱。教学内容主要包括：

1.歌曲学习：通过听、唱、演奏等方式，让学生熟悉并掌握《画眉跳架》的旋律和歌词。

2.音乐欣赏：通过聆听和分析《画眉跳架》的音乐特点，让学生了解并欣赏音乐的美感。

3.音乐创作：通过模仿《画眉跳架》的旋律和节奏，让学生尝试创作自己的音乐作品。

4.音乐表演：通过分组合作，让学生在课堂上进行音乐表演，展示自己的音乐才能。

5.音乐知识：通过讲解音乐术语和音乐理论，让学生了解音乐的基本知识。

6.音乐文化：通过介绍《画眉跳架》的文化背景，让学生了解音乐与文化之间的联系。

核心素养目标

1.音乐理解：学生能够理解歌曲《画眉跳架》的旋律、歌词和情感，能够通过音乐表达自己的理解和感受。

2.音乐表现：学生能够通过演唱、演奏等方式表现歌曲《画眉跳架》的旋律和情感，展示自己的音乐表现能力。

3.音乐创造：学生能够通过模仿歌曲《画眉跳架》的旋律和节奏，尝试创作自己的音乐作品，培养自己的音乐创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-歌曲《画眉跳架》的旋律和歌词学习：通过听、唱、演奏等方式，让学生熟悉并掌握《画眉跳架》的旋律和歌词。

-音乐欣赏：《画眉跳架》的音乐特点分析，让学生了解并欣赏音乐的美感。

-音乐创作：模仿《画眉跳架》的旋律和节奏，尝试创作自己的音乐作品。

-音乐表演：分组合作进行音乐表演，展示自己的音乐才能。

-音乐知识：讲解音乐术语和音乐理论，让学生了解音乐的基本知识。

-音乐文化：介绍《画眉跳架》的文化背景，让学生了解音乐与文化之间的联系。

2.教学难点：

-旋律和节奏的掌握：《画眉跳架》的旋律和节奏较为复杂，学生可能难以掌握。

-音乐欣赏的深入理解：学生可能难以理解《画眉跳架》的音乐特点和文化背景。

-音乐创作的技巧：学生可能缺乏音乐创作的经验和技巧，难以创作出自己的音乐作品。

-音乐表演的协调性：学生可能需要时间来协调自己的音乐表演，确保表演的效果。

-音乐知识的应用：学生可能需要时间来掌握音乐术语和理论，并将其应用于实际的音乐创作和欣赏中。

-音乐文化的理解：学生可能需要更多的背景知识和文化理解，以便更好地欣赏和理解《画眉跳架》的文化背景。

教学方法与手段

1.教学方法：

-实践教学法：通过演唱、演奏等方式，让学生亲身体验并掌握《画眉跳架》的旋律和歌词。

-互动教学法：组织学生进行分组讨论和合作，激发学生的学习兴趣和主动性。

-示范教学法：教师通过示范演唱和演奏，展示《画眉跳架》的音乐特点，帮助学生更好地理解和掌握。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备播放《画眉跳架》的音乐视频，帮助学生更好地理解和欣赏音乐的美感。

-教学软件：使用音乐教学软件，让学生通过软件学习和练习《画眉跳架》的旋律和歌词。

-实物教具：使用实物教具，如乐器、节奏棒等，让学生通过实际操作来学习和体验音乐。

-网络资源：利用网络资源，如音乐视频、音乐分析文章等，为学生提供更多的学习资料和参考。

-小组合作：组织学生进行小组合作，通过讨论、分享和合作来学习和掌握音乐知识。

-作业和练习：布置相关的作业和练习，让学生通过实践来巩固和提升音乐技能。

-反馈和评价：通过反馈和评价，及时了解学生的学习情况和问题，进行针对性的指导和帮助。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《画眉跳架》的预习资料，包括歌曲视频、歌词和旋律分析等。

-设计预习问题：提出问题，如歌曲的旋律特点、歌词的含义等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频、阅读资料，了解歌曲的基本信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的理解和疑问整理成笔记或思维导图，提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《画眉跳架》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《画眉跳架》的音乐视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律、节奏和歌词的含义。

-组织课堂活动：安排学生进行分组