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《跨栏》大班体育教案精选

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《跨栏》大班体育教案精选

目录

一、教学内容

1.1跨栏基本知识

1.2跨栏动作技巧

1.3跨栏比赛规则

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本技能学习

5.3实践环节

六、板书设计

6.1跨栏动作要领

6.2跨栏比赛规则

6.3训练建议

七、作业设计

7.1课后练习

7.2观察与思考

7.3自我评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1跨栏运动的发展历史

9.2跨栏运动员的优秀事迹

9.3跨栏运动的未来趋势

教案如下：

一、教学内容

1.1跨栏基本知识：介绍跨栏运动的起源、发展以及跨栏的基本概念。

1.2跨栏动作技巧：详细讲解跨栏的起跑、起跳、过栏、落地等动作要领。

1.3跨栏比赛规则：阐述跨栏比赛的竞赛规则、犯规判罚等。

二、教学目标

2.1认知目标：让学生了解跨栏运动的起源、发展以及基本概念。

2.2技能目标：使学生掌握跨栏的起跑、起跳、过栏、落地等基本动作技巧。

2.3情感目标：培养学生对跨栏运动的兴趣，增强团队协作精神。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：跨栏动作的连贯性、协调性以及过栏技术的掌握。

3.2教学重点：跨栏的基本动作要领、比赛规则。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：跨栏架、计时器、标志物等。

4.2学具准备：笔记本、笔、练习册等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过图片、视频等形式引导学生了解跨栏运动。

5.2基本技能学习：讲解并示范跨栏的起跑、起跳、过栏、落地等动作要领。

5.3实践环节：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计

6.1跨栏动作要领：起跑、起跳、过栏、落地等动作步骤。

6.2跨栏比赛规则：比赛距离、栏高、犯规判罚等。

6.3训练建议：针对不同年级的学生，提出合理的训练建议。

七、作业设计

7.1课后练习：根据课堂所学，完成相应的练习题。

7.2观察与思考：观察优秀跨栏运动员的比赛视频，分析他们的动作技巧。

八、课后反思

8.2教学改进措施：针对教学中的不足，提出改进措施。

8.3学生反馈意见：听取学生的反馈意见，了解他们的学习需求。

九、拓展及延伸

9.1跨栏运动的发展历史：介绍跨栏运动的历史沿革，著名运动员及赛事。

9.2跨栏运动员的优秀事迹：讲述跨栏运动员励志故事，激发学生学习兴趣。

9.3跨栏运动的未来趋势：展望跨栏运动的未来发展趋势，引导学生关注。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1跨栏基本知识：跨栏运动起源于古希腊，是一项兼具速度与技巧的田径项目。学生在了解跨栏运动的发展历程的同时，还需掌握跨栏的基本概念，如栏架、栏高、比赛距离等。

1.2跨栏动作技巧：跨栏动作包括起跑、起跳、过栏和落地等环节。教师在教学中需强调各环节的动作要领，如起跑时的爆发力、起跳时的腿部和手臂协调、过栏时的跨度和速度以及落地时的缓冲。

1.3跨栏比赛规则：跨栏比赛的规则包括比赛距离、栏高、犯规判罚等。学生需要熟悉比赛中的各种规定，以避免在实际比赛中出现违规行为。

二、教学难点与重点

2.1教学难点：跨栏动作的连贯性、协调性以及过栏技术的掌握。学生在练习过程中容易出现动作不协调、过栏技术不规范等问题。

2.2教学重点：跨栏的基本动作要领、比赛规则。教师需着重讲解和示范跨栏动作，让学生在实践中熟练掌握，并加强对比赛规则的理解。

三、教具与学具准备

3.1教具准备：跨栏架、计时器、标志物等。这些教具有助于学生直观地了解跨栏动作和比赛规则。

3.2学具准备：笔记本、笔、练习册等。学生需要记录课堂所学内容，以便课后复习。

四、教学过程

4.1导入环节：通过图片、视频等形式引导学生了解跨栏运动的发展历程和优秀运动员的事迹，激发学生的学习兴趣。

4.2基本技能学习：教师讲解并示范跨栏的起跑、起跳、过栏、落地等动作要领，让学生形成正确的动作概念。

4.3实践环节：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。在此过程中，教师需关注学生的动作连贯性和协调性，以及过栏技术的掌握情况。

六、板书设计

6.1跨栏动作要领：起跑、起跳、过栏、落地等动作步骤。教师在板书设计中需突出动作要领，以便学生课后复习。

6.2跨栏比赛规则：比赛距离、栏高、犯规判罚等。板