2024年学生调查报告（共7篇）.docx

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2024年学生调查报告（共7篇）

学生调查报告由好的会员“eyute6532”投稿细心举荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：学生调查报告

猜你正在找学生调查报告的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

一、调查目的。

通过问卷调查，了解小学学生的预习爱好、预习看法、预习习惯、预习实力等现状，从中发觉存在的问题，仔细分析缘由，仔细记录、进行资料的搜集和整理。

二、调查对象与方法。

调查对象四年级一个班，然后从中抽取20张，共20位学生。

采纳不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选择。调查时间于20xx-5-12。

三、调查的结果与分析。

题目

人数

所占百分率

备注

1、你常常预习吗？

A、常常

4

22.5%

Ｂ、间或

15

76.25%

Ｃ、从没有预习过

1

1.25%

２、你常常预习的学科是什么？

Ａ、语文

11

53.75%

其中有６个人Ａ和Ｂ都选。

Ｂ、数学

8

40%

Ｃ、其他

1

13.75%

从以上的数据可以看出，学生预习的普及度自很低，特殊是数学学科。产生这一现象的缘由是什么呢？我认为主要来自老师。说明老师平常很少布置预习作业，即使预习了，能完成的学生也不多。

题目

人数

所占百分率

备注

３、你喜爱预习吗？

Ａ、喜爱

8

30%

Ｂ、不喜爱

1

8.75%

Ｃ、一般

11

61.25%

４、你喜爱预习的缘由是什么？

Ａ、预习了，听课效果更好。

16

75%

Ｂ、预习了，能得到老师的表扬。

4

17.5%

５、你不喜爱预习的缘由是什么？

Ａ、不知道怎么预习

10

50%

Ｂ、预习题没意思

9

25%

Ｃ、预习了没用。

1

2.5%

第4题选A的占75%，第5题选C的点2.5%，这一组数据，说明学生对预习的价值性的相识比较到位。但是，既然学生普遍相识到预习的重要性，为什么只有30%选择喜爱预习（这个数据还有提高的可能）？我认为主要的在缘由在于，学生不知道怎么预习，预习题无法帮助学生进行预习

题目

人数

所占百分率

备注

６、你的预习是：

Ａ、依据老师的要求

6

31.25%

Ｂ、自己主动预习

5

25%

Ｃ、以上两种都有。

9

43.75%

７、你是怎样预习的？

Ａ、看看书，画一画

8

33.75%

４个选Ａ和Ｂ；２个选Ｂ和Ｃ

Ｂ、做摘录，做练习

11

47.5%

Ｃ、提出疑难问题

5

26.25%

８、预习前你希望得到老师的帮助吗？

Ａ、不须要帮助

5

25%

Ｂ、供应预习提纲

15

75%

这几道题的调查结果出乎我的意料之外，缘由之一是学生有“趋优”心里，他们会揣摩“老师希望我选哪一个”。另一个缘由是这几个选择本身设计得不细致，给学生造成误会。例如：“自己主动预习”这个选项，学生以为老师布置后，自己回家后预习，不明白“自己主动”是在老师没有布置的状况下。再如：“不须要帮助”，学生误以为预习时，不须要老师在一旁做提示和指导。

但是，从这些数据中，总体能反映出一些问题。如：预习时，能提出疑难问题的学生所在比例较少，学生在预习过程中的独立思索、质疑问难的实力有待培育。

四、对策与建议。

1、老师常常布置学生预习，使预习成为学生一种课前学习的习惯。

2、在起先阶段，设计可操作性较强的预习提纲，帮助学生预习，以便提高预习的质量。

3、刚好反馈预习信息，并把它们做为主要的教学资源，让学生实实在在地感受到预习所带来的好处。

小学数学有效预习策略探讨学生调查问卷

1、你常常预习吗？（）敬爱的同学们你好！特别感谢你参与本次调查活动，请依据自己的实际状况，照实地选择合适的答案，感谢你的支持！

A、常常

Ｂ、间或

Ｃ、从没有预习过

２、你常常预习的学科是什么？（）

Ａ、语文

Ｂ、数学

Ｃ、其他

３、你喜爱预习吗？（