2024年试卷今后教学建议.docx

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2024年试卷今后教学建议

篇：福建省高考英语试卷分析及今后建议2024年福建省高考英语试卷分析及今后教学建议

福建省南安市第三中学362305一、试卷分析

1.听力部分着重考查学生的语言运用实力。听力部分还是采纳全国卷听力部分，听力难度与去年持平，重点考查听者辨别事实细微环节和简洁推理推断的实力。由于近几年来高考的听力材料都较长，信息量大，设题干扰方面加大了力度。语言丰富，跨文化意识较强，既强调语言的交际功能，也不忽视语言的文化内涵。例如在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时，充分呈现了语言的文化魅力。

2.重视主干学问，坚持英语教学的导向。命题严格依据《考试说明》的考查要求，重视对英语语言基础学问、基本实力的考查，突出考查考生的综合语言运用实力，突出考查考生的学科素养。试卷没有偏题、怪题，同时突出了对学生语篇意识、语用实力、逻辑思维实力等方面的考查，对有效克服“题海战术”可以起到较好的抑制作用，有利于减轻考生不必要的负担。因为，核心学问、核心实力是中学英语学习的共同目标，是《课标》的要求，也是《考纲》的规定，对英语老师在教学上有肯定的导向指导。例如语法学问，单项选择题考点涉及三大从句、非谓语动词、时态、虚拟语气、名词、形容词、副词、介词短语、动词辨析、动词短语、情境交际等。这些都是中学阶段的重点英语语法项目和英语语言的核心学问。完形填空考点以实词为主，包括动词6题、名词6题、形容词4题等。文章304词，设题80，设题合理。短文填词文本难易适中，考查动词3题、名词1题、形容词2题、代词2题、介词2题，设题科学，考点分布合理，主要考查学生在语言情境中综合运用语言学问和语言拼法的实力。

3．强调文化意识，重视人文素养的培育。试题具有丰富的文化内涵和人文要素。完形填空是一篇记叙文，讲解并描述一毒舌女孩Kerry的经验，让我们意识到学着放手才会让我们自己的世界变得更美妙。文章立意深刻，给人精神上和心灵上的熏陶。短文填词内容以“沟通的技巧，勇于承认错误”为主线，可以很好精品论文参考文献地提高学生的沟通实力和勇于承认错误的意识，目的在于让学生们学会更和谐地与人相处。阅读D篇介绍了在我们想要放弃的时候变更这种模式的一种方法就是重新选择目标并快速作出确定。书面表达以图片的形式讲解并描述古时候的一则成语“凿壁偷光”，众人周知的中国古代成语。贫困的男孩甚至不能买得起一根蜡烛，于是他把墙凿了一个洞，从邻居那里偷了一些光在夜晚阅读。故事的精神是要不遗余力地获得学问，并且不管有多么困难的状况从不轻易气馁。我们应当带着刻苦通过学习来改进自己并且为将来做打算。学生在做题时，不仅仅是考试，从材料中能学到为人处事的原则，又能进一步完善学生的人格。

4．选材上，贴近时代，贴近生活。

阅读所用材料语言原汁原味，文化信息丰富；内容健康，体裁多样；设题上充分考虑学生的认知特点，题目由易到难、按部就班，充分体现了设题的科学性、人文性。试卷结合英语学科特点，注意联系学生生活，让英语学习与学生的生活体验紧密联系在一起。阅读A篇介绍了几个国外的传统节日，文章可以很好地考查考生如何通过阅读获得有效信息，解决实际问题的实力。阅读B篇文章讲解并描述通过父亲的教化方式，表达了作者对父亲的尊敬，内容贴近生活。阅读E篇主要介绍了团体运动的好处，和其他人一起运动可以和他人沟通从而获得支持，也能够得到一些无形的好处。文章的题材大都反映学生的生活实际，对学生在生活上有肯定的指导作用，还可以扩高校生的视野，既符合学生的认知心理，又对中学英语教学具有良好的导向作用。二、今后英语教学建议

1.听力。要有规律做题。“精听”可支配每天做一套训练题。做错的地方大声朗读对话原文。平常可支配听英语歌曲和高一、高二课文磁带，保