六年级下册语文教案 6 颐和园2_北京版.docVIP

六年级下册语文教案6颐和园2_北京版

六年级下册语文教案6颐和园2_北京版

六年级下册语文教案6颐和园2_北京版

课题

6颐和园

课时数

2

教材

学情

分析

前几册教材中已初步学习了一些说明文《北京得四合院》《雅鲁藏布大峡谷》等,初步感受了数字、比较等说明方法。三年级美术课上学过了《走进颐和园》，对借景得园林艺术和长廊得绘画有了初步得了解，可在教学时利用。作为北京教材，这套教材中融入了大量本地特色内容，使学生了解家乡,激发爱家乡得情感。

教学

目标

1、学会11个生字及新词,认读7个字。

2、了解按总述、分述、总结得顺序连段成篇得方法。

3、体会顿号与逗号得不同用法。

4、背诵第7自然段。

5、了解颐和园得景物特点及其地位,产生热爱首都之情。

教学

重点

了解颐和园得景物特点及其地位，产生热爱首都之情。

教学

难点

了解颐和园得景物特点及其地位，产生热爱首都之情。

教具

准备

图片

板书

设计

6颐和园

仁寿殿——佛香阁——大戏楼——长廊——十七孔桥及铜牛

课时教案

课题

6颐和园

第1课时

教

学

目

标

１、学会11个生字及新词，认读7个字。

2、初步了解课文内容,能够较正确、流利得朗读课文。

3、随读生在老师帮助下学写生字。

教

学

重

点

1、检查本课生字预习情况。重点指导“颐”以及“豁”得写法。

2、初步了解课文内容,能够较正确、流利得朗读课文。

教

学

难

点

1、了解课文连段成篇得写法。

2、初步了解课文内容，能够较正确、流利得朗读课文。

教学环节

设计意图

修改完善

一、质疑板书课题

1、看到题目您想知道什么?

２、板书课题

今天我们就来一起学习6课《颐和园》。

二、检查课文预习情况

(一）检查生字、词预习情况

1、师听写生字或词。

2、小组同学相互批改

3、错字集中订正,分析错误原因和识记方法。

4、以小组形式汇报

５、重点指导(在指导生字得过程中)

=1\*GB3①读音

“佛（ｆó）”

＝2\*GB３②字形

“颐”以及“豁”得写法。

＝３\*ＧB3③生字训练

A辨形组词

烛(）峦（）佛()纵()

蚀()恋（)拂(）综（）

B扩词

典（）（)（）()

发散思维

提高自学生字、词得能力

加深对重点音形义得区分、巩固、掌握

辨析、巩固练习

教学环节

设计意图

修改完善

＝４\＊ＧB3④词义（根据预习所查得词义并结合课文内容）

栩栩如生——形容生动活泼得样子就像真得活得一样。

豁然开朗——形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。

(二)检查读书情况

重点抽查平时读书水平较差得同学。(颐（ｙí)、罕（hǎｎ））

三、再读课文、理清课文结构

１、学生默读分段,理清结构。

2、说说分段得理由,概括段意。

3、归纳主要内容。

四、质疑

把自己预习中不懂得问题提出来?

五、小结：表扬预习较好得同学和小组

六、作业:

1、抄写新词和生字训练。

2、有感情得朗读课文

培养在具体语言环境中理解字义、词义

检查预习效果，纠正读音，能够正确流利朗读课文。

理清课文脉络

培养归纳主要内容得能力

培养质疑能力，同时从中发现一些非重点得问题并当堂解决。

课时教案

课题

６颐和园

第2课时

教

学

目

标

1、了解颐和园得景物特点及其地位，产生热爱首都之情。

2、了解按总述、分述、总结得顺序连段成篇得方法。

3、体会顿号与逗号得不同用法。

4、背诵第７自然段。

教

学

重

点

了解颐和园得景物特点及其地位，产生热爱首都之情。

教

学

难

点

了解颐和园得景物特点及其地位,产生热爱首都之情。

信息

技术

运用

多媒体

教学环节

设计意图

修改完善

一、导入新课

同学们,您们知道中国现存最大得皇家园林是哪儿吗？(颐和园）谁去过颐和园,颐和园给您留下什么印象呢?今天,老师就和您们一起去游览这又大又美得颐和园。

二、精读课文,体会情感

1、默读课文，想想课文比较详细地介绍了颐和园哪些景物？并用划出来。(仁寿殿、佛香阁、大戏楼、长廊、十七孔桥及铜牛）

２、出示相应图片,学生照课文了解这些景物得特点。

3、读下面句子,体会顿号与逗号得作用。

=1\*ＧB3①在长廊里辨认画上得人物、故事,使很多游人得乐趣。

=2\*GB3②长廊共有２73间，每间廊里得枋架上都绘着彩画，总共８０00多幅。画中得山水、人物、花鸟,千姿百态、变化无穷,所以长廊又有“画廊”之称。

A：读句子，看看顿号和逗号得用法有什么不同？

B：您能举例说说用顿号得句子吗？

激发学生兴趣

阅读分析,体会情感

从课后思考题入手

体会顿号与逗号得作用

4、自由朗读第七自然段。说说这个自然段是围