小学生《中医药与健康》教学计划及教案.docx

小学生《中医药与健康》教学计划及教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学生《中医药与健康》教学计划及教案

教学内容

本节教学内容选自《中医药与健康》教材第五章“生活中的中医药”。主要内容包括：

1.认识中药材：介绍常见的中药材如黄芪、当归、枸杞子等，了解其功效和用法。

2.中医药基础知识：讲解阴阳五行学说，了解人体的基本构造和生理功能。

3.健康生活习惯：学习如何通过饮食、运动、作息等方面保持身体健康。

4.中医药保健方法：介绍简单的按摩、拔罐、刮痧等中医保健方法，培养学生健康养生意识。

5.案例分析：分析生活中常见的健康问题，如感冒、咳嗽等，探讨中医药防治方法。

本教学计划及教案旨在帮助小学生了解中医药知识，培养健康生活习惯，提高自身保健能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性和操作性，符合教学实际。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要围绕以下三个方面展开：

1.培养学生的中医药文化素养：通过学习中药材、中医药基础知识等内容，使学生对中医药文化产生兴趣，增强民族自豪感，培养传承和发扬中医药文化的意识。

2.提升学生的健康素养：结合生活实际，教授学生如何运用中医药知识保持身体健康，提高生活质量。培养学生养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、规律作息等，增强身体素质。

3.培养学生的实践创新能力：通过案例分析、中医药保健方法学习等环节，激发学生的探究兴趣，培养学生运用中医药知识解决生活中实际问题的能力。鼓励学生在实践中不断创新，提高自身保健水平。

本章节的核心素养目标紧密贴合新教程要求，关注学生全面发展，注重培养学生中医药文化素养、健康素养和实践创新能力，以实现知识传授与能力培养的有机结合。

重点难点及解决办法

重点：

1.常见中药材的认识及其功效。

2.阴阳五行学说的基本理解。

3.中医药保健方法的实际操作。

难点：

1.中药材功效的记忆与应用。

2.阴阳五行学说的抽象概念理解。

3.中医保健方法的正确操作。

解决办法及突破策略：

1.重点：通过直观教具展示、中药材实物观察和互动问答等方式，帮助学生形象记忆中药材及其功效。设计中药材配对游戏，增强记忆的趣味性。

突破策略：结合生活实例，讲解中药材在日常保健中的应用，提高学生的实际应用能力。

2.难点：利用图示、故事讲解等方法，将抽象的阴阳五行学说具体化、形象化，帮助学生理解。

突破策略：设计小组讨论活动，让学生通过讨论、分享，加深对阴阳五行学说的理解。

3.难点：通过教师示范、学生互练、视频教学等多种方式，指导学生正确掌握中医保健方法。

突破策略：设置实践环节，让学生在安全的环境下动手操作，及时给予反馈和指导，确保学生能够正确掌握技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对中药材的认识、中医药基础知识等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的表达，引导学生掌握中药材的特性和阴阳五行学说的基本概念。

2.讨论法：在讲解阴阳五行学说、中医药保健方法等环节，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.实验法：结合中医药保健方法，设计简单的实践操作活动，让学生亲自动手尝试，提高学生的实践能力和动手操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等教学资源，展示中药材图片、阴阳五行学说动画、中医保健方法操作视频等，使教学内容更加直观、生动，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件，如互动式白板、虚拟实验室等，为学生提供丰富的学习资源，实现人机互动，提高教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找中药材知识、中医药保健方法等，拓展学生的学习视野，培养学生的信息素养。

具体实施：

1.在讲授中药材知识时，教师运用PPT展示中药材图片，结合讲授法，让学生直观地了解各种中药材的特点和功效。

2.在讲解阴阳五行学说时，播放动画视频，帮助学生形象地理解抽象概念。随后组织学生进行小组讨论，分享学习心得，加深对知识点的掌握。

3.在学习中医药保健方法时，教师先进行示范操作，然后让学生分组练习，互相交流心得。同时，利用教学软件和实物教具，帮助学生掌握正确的操作方法。

4.鼓励学生利用网络资源，查找更多关于中医药保健的知识，提高学生的信息素养和自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解中药材的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道哪些中药材？它们有什么作用？”激发学生思考，为课堂学习中药材知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。准备教学用具和多