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根据题目，以下是《小小的船》的教学案例摘要标题《小小的船》教学案例内容《小小的船》是语文课程标准对低年级学生的阅读要求之一本教学案例旨在深入理解文本的主题，并在朗读指导和情感表达等方面帮助学生更好地了解和感知这个主题教学目标1学习并掌握拼音和汉字，能够正确流利地读写文章中的“蓝蓝闪闪弯弯”等词语2发展想象力，能够在朗读和背诵的过程中感受到课文的魅力3热爱自然，增强保护环境和社会责任的意识教学过程1创设情境，观察想象2通过
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《小小的船》教学案例
一、设计理念：
《语文课程标准》对低年级学生的阅读要求：“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”教学这首儿歌，着重进行朗读指导和训练，让学生通过阅读实践，向往美好的情境，感受祖国语言的优美，提高阅读兴趣。同时创设情境，激发想象，发展思维，提高创新意识和创新能力。
二、教学目标：
1、读懂课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词的意思，运用“坐在月亮上，我看见……”的句式说话。
2、初步培养学生的想象能力，正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
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