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义务教育教科书·美术
二年级（下册）第9课辽源市东丰县小四平镇中心小学陈祉伊
假如我是巨人
小人国的人有多大呢？
小人国的人有多大呢？
假如你是一个巨人，来到了小人国，你会发生哪些有趣的事？你会帮助小人国里的人们做些什么好事？
想想：怎样能把画面中普通的人物变成巨人一样的高大？巨人的巨大与其他人的微小，形成强烈对比，突出大与小。
Texthere背景微小，衬托出巨人的巨大。
画面中巨人的身体局部与其他人物的整体，形成强烈对比，体现大与小。
2.大胆创新，画面中明确大小关系，构图合理。1.把你编的巨人童话故事创作出来。
画面中大与小的关系是否明确？画的故事想象力丰富，构图合理。
1046.3公斤清朝·300公斤上亿人
亲爱的小朋友们相信你们未来会在各个领域成为“巨人”！
感恩有你谢谢聆听
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